牛津新版七年级上册Unit3Grammar教案.doc

牛津新版七年级上册Unit 3 Grammar教案 主备人：尤文燕 时间 2014-9-27 地点 七年级办公室 召集人 课题 Unit3 Grammar 课时 8 课时 （总第 4 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力： （1）、learn personal pronoun: subject form object form （2）、learn some new phrases: look at, let me see ,after class, say hello to sb ,on the phone （3)、learn some new sentences: Do you know the teacher over? I have some new friends. / Pardon? 过程与方法：Lead-in-self-learning-presentation-practice 情感态度价值观：热爱学校，向他人介绍校园环境。善于与人交往，培养和谐的人际关系。学习人称代词主格宾格的用法学会使用正确的人称代词进行表达。Step1导入新课、揭示目标 Revise some sentences in Reading. Step 2学生自学，质疑问难 A. Show the students learning aims on the screen. B. 1.复习人称代词主格及宾格的用法。 C.翻译短语 . 向某人问好 2. 和某人是朋友 3. 和某人是朋友 4. 通过电话 . 在墙上Step 3合作探究，解决疑难 Presentation 1 Useful sentences （1）It is our school. Do you like it? (2) You study here. Teachers can help you with your study. (3)I teach English here. You can ask me some questions . 说出句中的人称代词作主语或宾语 2 We can use personal pronouns to replace nouns for people/things. We use the object form when the noun is the object of a verb or pre position . 列出一组句子，让学生说出句中的人称代词作主语或宾语。: It is my pet dog. 2.He studies here. 3.She always helps others. 4.We often get up early. 5.They can teach us Chinese. 6.Do you say hello to her every day? 帮助学生总结人称代词的用法。 完成PartA, Page 35.A师生对话，谈论同学或朋友，复习人称代词的用法。 S1：Please look at the pictures of my friends on the wall. T: OK. Let me see. Is this Daniel? S1: Yes,it is. He is clever. He is good at Maths. T: Is that Simon? S2: Yes. Simon is tall. He is in our school football team. B 1）小组相互检查Page36 Part B。 2）分角色朗读表演PartB对话。 C.知识点拨 1) You are good friends with them, right? be friends with sb “与某人是朋友”。 2) I like to play with them after class. play不及物动词，与动词work(工作)相对， play with sb。 a、play作及物动词，意为“打（球），演奏（乐器）”；作名词，意为“游戏，剧本”。 注意：球类前不加冠词，而乐器前加定冠词the。 b、player是名词，意为“球员，运动员，选手”。 3) I’d like to say hello to her.我想要向她问好。 say hello to sb “向某人问好，跟某人打招呼”。总结本课所学语法。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 宾格 人称代词主格在句中作_____________