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牛津英语三上Project_2_教案
Project2 A puppet show
教学内容
牛津小学英语3A Project 2 A puppet show
教学目标
1.能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词汇。
2.能听懂、会读、会和同伴用第5—8单元所学的日常交际用语交流。知道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A部分制作
玩偶的过程。
3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
4.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。
5.能运用第5—8单元词汇和日常交际用语进行对话的创编和木偶剧的表演。
6.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
教学重、难点
1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。
2.能正确地理解并运用日常交际用语内容,在教师的引导和帮助下尝试对话创编。
3.能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词
汇。能在老师的帮助下有序归纳第5—8单元重点词汇与句型。
教学准备
1.多媒体课件
2. 图片或实物
课时安排
第一课时:复习教材5-8单元内容,Project2 A部分
第二课时:继续复习5-8单元,运用句型,Project2 其它部分
Project2 A puppet show 第一课时
(课型:复习课 设计:纪小琳 授课时间: 月 日)
教学内容
牛津小学英语3A Project 2 A puppet show
教学目标
1.能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的
词汇。
2.能听懂、会读、会和同伴用第5—8单元所学的日常交际用语交流。知
道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A部分制作
玩偶的过程。
3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
教学重、难点
能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词
汇。能在老师的帮助下有序归纳第5—8单元重点词汇与句型。
教学准备
图片或实物
教学过程
一.Free talk
1. Talk with Ss
T: Hello, I’m candy.(英文名) S1: Hello, I’m… .
T:Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too.
T: Good morning, I’m candy. S2: Good morning, I’m… .
T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too.
T: Look at my clothes. S2: It’s nice.
T: Oh, thank you.
T: Hello, are you… ? S3: No, I’m… .
T: Nice to meet you. S3:Nice to meet you.
T: What’s this? S3: It’s my… .
T: Good. Now I’ve known some of you. And I also want to know your
friends. Can you introduce your friends to me? You can say ‘This is…
He/She is my friend.’
T: Hello. S4: Hello, this is… He is my friend.
T: Oh, nice to meet you. S5: Nice to meet you, too.
二.Sing a song
T: Now let’s sing a song. First, let’s listen.
(Ss listen to the song.)
T: What’s in this song? S: Colours.
T: Good. This is a colour song. What colours do you know?
(学生说学过的颜色)
T: Good. Now read the words quickly.
(学生读学过的颜色类单词)
T: Good. Let’s sing the song together.
(学生齐唱歌曲)
T: Now. Look at my clothes. What colour is it?
S: It’s black and white. T: Is it nice? S: Yes. It’s nice.
T: Thank you. Now
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