第18课《梦想成真的年代》导学设计.doc

第18课 《梦想成真的年代》导学设计 主备人：程云 审核：历史备课组 姓名： 班级： 学习目标：1、掌握、理解第三次科技革命这一重要概念和代表，列举第三次科技革命的重要特点。 2、在了解电脑和网络技术的出现、日益发展的克隆技术、航空领域的突破给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。 学习重难点：第三次科技革命 课前导学 预习检测 1、20世纪四五十年代开始的新科技革命，被称为 。这次革命以 、 、 、航空技术等为代表。 2、1945年，世界上第一台电子计算机在美国 诞生。这是世界上第一台能够实际运用的数字式电子计算机。由此，第三次科技革命以_________,为核心，__________广泛应用，使人类进入信息时代。 3、第三次科技革命_____________________速度加快，___________________-相互渗透，大大提高了生产力，推动了世界政治__________化，经济__________化。 课堂导学 感受科技之光 背景材料：20世纪以来，在探究科学的道路上，科学家追逐星月，敲击原子，破译基因，穷宇宙之大，观粒子之微，寻生命之奇……创造了辉煌灿烂的文明，推动了经济发展和社会进步。 步骤一：利用图片，从图片中获取有效的历史信息是我们探究式学习的一种方法。下面图片反映的共同主题是什么？根据图片与主题之间的关系，可以把它们分为几类？ 电子计算机走进孩子的生活空间 多利 和平号宇宙空间站人类在月球上留下的第一个脚印 步骤二：收集材料，分析材料是我们探究式学习的又一种方法。根据下列材料，概括第三次科技革命的特点。 材料一：二战前后科技发明到生产利用时间 二战前 二战后 照相机 电话 电视 激光 原子能 112年 56年 15年 2年 15年 材料二：科学和技术密不可分。物理学理论需要试验技术证明，计算机技术的进步离不开电子学的发展；发现电磁感应原理，才能制造出发电机，望远镜的发明和使用，促进了天文学的发展。 材料三：现代生物技术是现代生物学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术突破，在20世纪取得了重大成就。 课后导学 一、选择题 1.第三次科技革命是人类历史上规模最大，影响最深远的一次革命。它开始于 　（ ）A.20世纪四五十年代 B.19世纪六七是年代 C.18世纪六七十年代 D.21世纪六七十年代 2.现代科技日新月异，发明层出不穷。第三次科技革命中最突出的核心技术是　 （ ）A.原子能技术B.航天技术 C.计算机网络技术D.生物工程技术 3. 下表有关国家经济快速发展的最主要的共同原因是（ ） 1950～1970年主要资本主义国家经济增长统计表 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5% A．马歇尔计划的实施 B．第三次科技革命的推动 C．安定的国际环境 D．各国原有经济基础好 4、第40届世博会将于2010年5月1日在上海开幕。小明同学早在2009年五一时就在网上订购了开幕式的门票，令其他的同学羡慕不已。小明同学足不出户就能买到世博会的门票得益于哪次科技革命的成果? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）A.工业革命B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.第四次科技革命 5、第一批手机只能用来接打电话，网络出现时信息只能在电脑之间传输，目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是（ ） A.促进了世界联系的加强 　　　B.科技领域之间相互渗透 C.新技术引起了经济格局的变化 D.世界开始形成一个整体 二、非选择题 6.阅读下列图片材料 请回答： （1）以上图片所显示的科技成果反映了世界科技史上哪一重大事件？选择其中一幅图片，说说该项科技成果对我们工作、学习和生活所产生的积极影响与消极影响。 （2）在世界科技史上，还有哪一事件与上述情况相类似？试举例说明它对社会的影响。 （3）科技的发展一次又一次地使人感到欣喜，而一切有识之士在欣喜之余却充满忧虑。为什么？你认为怎样才能消除这种忧虑？ 2 1