第七单元燃烧及其利用教师用活动单2.doc

第七单元 燃烧及其利用 课题1 燃烧与灭火【学习目标】 1．认识燃烧的条件和灭火的原理； 2．能用燃烧条件解释生活、生产中燃烧、灭火事例。．了解灭火器原理，学习选择和使用各种灭火器；．认识爆炸现象，记住常见的消防图标； ．了解防火和火灾自救常识； ．了解易燃物、易爆物的安全知识。【】 【活动方案】 活动、燃烧的条件 ．资料： 可燃物燃烧所需的最低温度叫做可燃物的着火点。着火点是可燃物固有性质。 在通常情况下一些常见物质的着火点： 可燃物 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点（℃） 40 240 250330 320～370 700～750 （3）观察如右图演示实验，并讨论下列问题： ① 水的白磷为什么能够燃烧？ 铜片上的红磷为什么没有燃烧？ 什么办法可以使它燃烧？ 活动、研究灭火的方法及原理 1．联系生活说出下列灭火实例中各采取了什么方法，分析灭火的原理。 灭火实例 灭火的方法 灭火的原理 熄灭酒精灯 熄灭液化气 堆放杂物的纸箱着火 2．小试牛刀：点燃一支蜡烛，从灭火的三种原理思考熄灭蜡烛的方法。 3．独立思考下列问题，然后组内交流。 （1）用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而蜡烛的火焰，为什么一扇就灭呢？ （2）夜晚家用燃气如果泄漏该如何处理？ 活动三、了解泡沫灭火器原理，学会选择和使用各种灭火器 1．认识泡沫灭火器： （1）观察如图实验装置和一只未装药品的泡沫灭火器，对比 认识泡沫灭火器的内部构造，写出浓盐酸与碳酸钠反应的化学方程式： _______________________________。 （2）然后倒置该装置，观察现象，思考并演示如何使用泡沫灭火器。 2．学会选择与使用灭火器：阅读课本表7-2， 使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器时是否需将灭火器倒置？ 选择灭火器扑灭下列火灾： ① 家具开始着火， ② 图书馆内重要图书开始着火， ③ 油烟机上的浮油引起一些塑料制品着火。 活动、认识爆炸现象和常见的消防图标常识性了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。 1．观察爆炸实验。讨论： 上述实验中可燃物、助燃物分别是什么？ 实验时快速鼓入空气的目的是什么？ ．阅读课本图7-12，记住这些图标，和小组同学交流你的速记方法。 阅读课本资料，了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。 【检测反馈】 1．一场大火往往是由一个烟头引起，烟头在火灾发生中的“罪状”是 （ ） A．使可燃物达温度达到着火点 B．提供可燃物C．提供氧气 D．降低着火点 ．根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是 （ ） A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志 C．焊割金属，用稀有气体作保护气 D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 ．将一块棉布手帕浸泡在盛70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下列解释正确的是 （ ） A．这是魔术，你所看到的是一种假象 B．火焰的温度低于棉布的着火点C．水汽化吸热使手帕的温度低于着火点 D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高 ．加油站和石油化工厂应张贴的标志是 （ ） A B C D 课题2 燃料【学习目标】 1．知道化石燃料是人类重要的自然资源。 2．了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 3．知道石油炼制出的几种产品及其用途。 4．了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。．了解甲烷的性质，了解沼气在生活中的应用； ．了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。【】 【活动方案】 活动一、初识化石燃料，感受化石燃料在生活中的重要性 1．小组内讨论交流： 你家中做饭、洗浴等使用什么燃料？ 汽车、轮船、飞机、拖拉机炼钢厂、热电厂使用什么燃料？ 2．阅读课本，并填空： 生活中经常使用的燃料有、、，我们通常称它们为化石燃料，化石燃料是能源。等的遗骸经长期复杂变化形成煤；等的遗骸经长期复杂变化形成天然气、石油，这个过程是变化（填物理化学）工业的粮食是：；工业的血液是： 活动二、再识化石燃料，感受化石燃料的综合利用 阅读课本，完成以下内容： 1．煤主要含有元素，此外还含有，煤做燃料主要利用的化学反应是，煤燃烧通常会有等燃烧产物，因此煤（填适合不适合）直接做燃料。为了使煤得到综合利用，将煤，可以使煤分解成许多有用的物质，如