第十课第一节.doc

第 十课 第1节在责任中长大 教案 主备人：陆忠丽 审核人： 学习 目标 情感、态度与价值观 能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民 知识与能力 全面理解责任，为做一个负责任的人打下理论基础知道每个人的责任具有阶段性和多重性，明确责任是相互的，培养责任意识。 过程与方法 自主学习合作交流探究实践 学习重点 生活中的承诺 学习难点 生活中的承诺 教具学具 教学设计 教学 环节 教学活动过程 思考 调整 活动内容 师生行为 预习 交流 导入新课： 每个人都希望有一个令人羡慕的一生又成功的事业，有良好的声誉，又和谐美满的家庭，还有和谐的人际关系。这一切的取得需要多种素质，但有一种素质是必不可少的，那就是要勇于负责，有强烈的责任心。责任贯穿于每个人的一生。 今天我们一起学习《人生与责任》 学生做导学案填空题 。 展示 探究 活动一教材P112故事 师：让我们来分析一个例子。请同学们阅读P112龙梅和玉荣的故事，讨论以下几个问题： 龙梅、玉荣姐妹俩承担着什么样的责任？ 她们是如何对待自己的责任的？ 她们因此撂下落下了终身残疾，是否值得？ 议一议： 　　也许有人会说，现在已经是市场经济时代了，这样的价值观已经过时了，那么，在全面建设小康社会的今天，到底还需不需要这种勇于负责的精神呢？为什么？ 讨论总结：（略） 师：她们勇于负责的精神是最宝贵的，这是无法用金钱衡量的，是无价的。 活动二：李雷的故事 李雷学习认真刻苦，成绩优异，屡获“校三好学生”称号，课余经常帮助父母做些力所能及的家务。大学毕业后响应国家的号召征兵入伍，退伍后自己开了一个广告设计公司，每年除上缴5万多元的税收以外，每月还寄给父母500元补助他们的生活，同时他还每年向贫困地区捐款2000元。 1.李雷承担了哪些责任？ 2.从中你还发现什么？ 责任无处不在，伴随人的一生。 思考： 李雷履行责任的很多，但我们可以把它们分为两类？请同学们想一想，可以分为哪两类？ 既可以分为对自己、对他人的负责，还可以分为对家庭，对社会的负责，等等，从这我们可以看出责任在每个身上具有什么特点呢？ 师总结： 可见，责任无处不在，伴随我们一生。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对社会、对国家承担并履行一定的责任 一个人所承担的责任往往是多重的。 讨论： 1.该故事告诉我们什么道理？ 小结：每个人都不是孤立存在，每个人都不仅担负对自己对他人的责任，还有对家庭、集体、社会、国家的责任。。 总结：责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责，反之，对他人不负责，也就是对自己不负责 在这个世界上，只有大家共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好，才会有国家和民族的繁荣富强。 学生朗读 检测 反馈 检测 点评 小结 课后 作业 教后 反 思 4 2