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篮球战术“传切配合”教学计划
篮球战术“传切配合”课时教学计划
水平五 高三年级 第2课时 执教者: 时间: 年 月 日
教 学
内 容 篮球战术 (传切 配合) 教 学
目 标 1、认知目标:通过一传一切练习,学会用假动作摆脱对手,快速切入,初步掌握传接球的时机和传切配合的应用 2、技能目标:通过练习提高个体动作在自主练习中协作配合的应用能力,发展灵敏、速度、力量等体能 3、情感目标: 培养学生机智灵活、勇敢果断的品质,通过队友间的配合提高团队协作意识和集体主义精神 重难点 重点: 摆脱和切入的时机 难点: 传、接球的配合 安 全
提 示 准备活动充分,做到预防为主。二、着装到位和场地检查到位。三、加强思想教育,加强学生运动情绪和运动量的调控。 教 学
过 程 教师活动 学生活动 组织活动与要求 次数 时间
准
备
部
分
12
|
14
分
钟
1、接受体委报告,师生问好。
2、宣布学习内容
3、安排见习学生
1、教师语言提示,讲解并示范方法要求。
2、讲解“抢滩”练习的要领
篮球操
教师示范,学生跟着练
1、运球基本技术练习
2、传球基本技术练习
1、上篮练习
1、传接球上篮练
1、教师提出要求
2、巡回指导运球要领
1、教师提出要求,巡回指导学生热身上篮练习
快 静 齐
1、慢跑有节奏
2、一路纵队绕一片篮球场慢跑,跑动中按照要求进行“抢滩”练习
1、教师示范
2、学生跟着练习
1、变向运球、胯下运球(左右腿)
2、胸前传球、击地球、跨步单手击地球
1、巩固行进问上篮技术,
2、抢篮板积极,上篮柔和。
1、巩固传球上篮技术,
传接球稳定,上篮柔和。
要求:主动体验、积极热
身。
★★★★★★
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1
3
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圈
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×
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拍
20次
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次
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钟
12
|
14
分
钟
基
本
部
分
26
分
钟 一、有单个障碍物的一传一切纵切练习及强化摆脱动作练习
1、教师讲解示范一传一切纵切练习的方法。“晃一蹬一转一探一卡一跑”。引导学生注意假动作摆脱,摆脱动作幅度要大、加速突然。
2、组织学生学练,教师巡视指导,个别纠错
二、有单个防守人的一传一切纵切练习及自我展示
1、巡回指导、个别纠错。
2、引导学生对展示小组点评,明确本课要领
三、有双人防守人的一传一切纵切练习及自我展示
1、梯度教学,引导示范一传一切纵切与横切的选择与应用。
2、强化有球队员的摆脱动作, 完善传接球时机与一传一切技术的完整
四、游戏:
“一传一切”接力
1、讲解游戏练习的方法
2、在游戏中监督和矫正违规动作
1、分成两个半场,两人一 组进行练习。
2、仔细观察,明确动作要领、认真体会、积极练习。
3、个体练习和集体学练要求:面对障碍物,敢于做假动作,身体晃动幅度要
1、假动作逼真、幅度大、切入及时,传接球时机把握准确、上篮柔和。
2、活力展示,积极评价
1、努力探究,认真思考,积极学练。
2、相互提示,增强有人防守后,切入后传接球的时机
学生按照教师要求进行练习
2、练习时互相配合,互相鼓励,激励队友完成游戏并获得胜利
12
次
12次
12次
1
|
2
次
6分钟
7分钟
7分钟
6分钟
结
束 5
部 分 分 钟 1、拉伸练习
2、学生总结评价
3、布置课后任务
4、师生再见 1跟随老师的节奏经行
调整放松练习
回顾学练情况,积
极评价本课要领和收获
5
分钟
场 地器 材 篮球场地: 一片
篮 球: 30只 预计练习密度 40—45% 预计平均心率 135—140次/分 课 后反 思
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