篮球-运球.pptx

小学篮球—运球 教学设计 教学理念 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学评价 本课特色 教 学 理 念 坚持“健康第一”指导思想，以《体育课程标准》为依据，以“双主共学”为理念，结合小学三年级学生的身心发展特点，创设教学情景，通过练习篮球运球及游戏，增强学生体质。教学中注重发挥教师与学生的双主体作用。合理运用评价，激励学生积极参与，体会成功乐趣，促进身心和谐发展。 教 材 分 析 篮球运球属于水平二主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，配合游戏，促进学生身体、心理和社会适应和谐发展。本课是第一课时，学生篮球运球技能粗浅，本课教学重点为五指自然分开运球，教学难点是小臂主动迎球，往下按球的动作，手脚协调运球。 学 情 分 析?? 三年级学生求知欲强，喜爱活动，思维敏捷，有一定观察能力和探究能力。但互助合作，自主学习意识和行为还有待进一步培养。为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课主要通过示范、自练感受、游戏竞赛手段，让运球变得有趣、丰富，师生协作完成教学任务。 教 学 目 标?? 1、通过学习使80%的学生初步掌握篮球技术中五指自然分开放松，主动控球、运球的动作要领；20%的学生学会五指自然分开运球动作。 2、发展上肢运动能力，增强力量、协调素质。 3、培养学生遵守纪律，养成良好课堂行为常规；激发积极参与运动的热情。 教 学 重 难 点? 本课教学重点为五指自然分开运球。 教学难点是小臂主动迎球，往下按球的动作， 手脚协调运球。 教 学 过 程?? 热身导入——螺旋跑、球操练习 技能教学——尝试学习运球、示范、分组练习 运球接力赛 放松活动 教 学 评 价?? 较好掌握运球的基本动作要领 五指自然分开，小臂主动迎球，向下按球 平均心率在120次/分左右。练习密度40%左右 本 课 特 色?? 自主尝试、发现学习 课堂常规训练