练习6改.ppt

* 练 习 6 ●小芳正在调查社区附近的噪声，她查到了一段有关噪声的资料： 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。 ●噪音是声音的杂乱组合，对人有危害，须要治理。 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。 学习单： 1.自由读读这段文字，联系上下文比较一下，“需要”“须要”的意思有什么不同？二者能不能交换？为什么？ 2.“频率”“分贝”是什么意思？ 3.时间：5分钟 需要：指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到”的心理状态。根据自己的需求而定，有这需求的就要，没这需求的就不要。比如，我写字的笔没有了，那我就需要再买一支。往往后面和某事物搭配。 须要：一定要，必须，带有强制性。后面一般跟“干什么”和“怎么样”。 需要 须要 1.运动出汗后我们（ ）补充适量的水分。 2.对于危害社会安全的人，我们（ ）严惩。 3. 河里的杂物影响了水质，（ )及时清理。 4.我的脚受伤了，（ ）你的帮助。 需要 需要 须要 须要 需要 须要 频率 分贝 梁老师家的狗狗小熊是一个很可爱的小动物。小熊的时间观念很强。每天早上6点，小熊准时到门口，用前爪扒门，嘴里发出呜呜的声音，告诉主人，它（ ）出去了。如果梁老师哪天睡着了，小熊就会以超过60（ ）的声音大声抗议，那是因为它要急着出去尿尿。小狗狗也是（ ）关怀的。每天晚上临睡前，它都会蜷成一团，躺在梁老师的脚边，静静地享受着梁老师给它梳理，和它聊天。 需要 须要 频率 分贝 梁老师家的狗狗小熊是一个很可爱的小动物。小熊的时间观念很强。每天早上6点，小熊准时到门口，用前爪扒门，嘴里发出呜呜的声音，告诉主人，它（ ）出去了。如果梁老师哪天睡着了，小熊就会以超过60（ ）的声音大声抗议，那是因为它要急着出去尿尿。小狗狗也是（ ）关怀的。每天晚上临睡前，它都会蜷成一团，躺在梁老师的脚边，静静地享受着梁老师给它梳理，和它聊天。 需要 须要 分贝 频率：单位时间内完成振动的次数。单位为赫兹。 分贝：计量声音强度的单位。人耳能听到的最小声音约为1分贝；到130分贝的声音，人耳会感到疼痛，平常谈话约65分贝；按国际标准，在繁华市区，室外噪声白天不应超过55分贝，夜间不应超过45分贝。 ●小芳觉得“噪声”的“噪”容易跟“燥”“澡”“躁”混淆。她想到一年级学过的“有马能行千里，有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾”，也想模仿着编一则顺口溜。 大家来开动脑筋，帮助小芳编顺口溜，看谁编得最合理，编得最有意思。 噪 噪声 澡 洗澡 躁 急躁 燥 干燥 有马能行千里， 有土能种庄稼， 有人不是你我， 有水能养鱼虾。 驰 地 他 池 噪 噪声 澡 洗澡 躁 急躁 燥 干燥 有 能 ， 有 能 ， 有 ， 有 。 燥 澡 噪 躁 洗（ ） 枯（ ） 烦（ ） 蛙鸣蝉（ ） （ ）盆 急（ ） 名声大（ ） 口干舌（ ） 燥 澡 噪 躁 洗（ ） 枯（ ） 烦（ ） 蛙鸣蝉（ ） （ ）盆 急（ ） 名声大（ ） 口干舌（ ） 澡 噪 躁 燥 澡 躁 燥 噪 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 1.我们的班长回答问题时常常（ ）。 2.因为做了亏心事，他说起话来总是（ ）。 3.该不该说出这个秘密，我（ ） 。 4.他又（ ）地讲起了三国故事。 5.几个关心时事的人聚在一起，总会（ ）一番。 6.辩论会上