苏四数下--一单元--图形的旋转--房小利.ppt

苏教版小学数学四年级下册 学习目标 认识图形的旋转，了解构成旋转的基本要素，会在方格纸上将简单图形旋转90度。 通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。 在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。 教学重点： 认识图形的旋转，会在方格纸上将简单图形旋转90度。 教学难点： 能在方格纸上将简单图形旋转90度。 * 转杆打开 转杆关闭 O O 与时针旋转方向相同的是顺时针， 与时针旋转方向相反的是逆时针。 转杆打开是绕O点逆时针旋转900 转杆关闭是绕O点顺时针旋转900 O O 想想做做 90 1 D A A 你会把三角板绕A点逆时针旋转90。吗？ A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 *