苏教版语文六年级上册第二单元复习课件.ppt

第二单元 5、负荆请罪 1、《负荆请罪》是________课文,是根据历史故事_________第三部分而改编的。剧本共分为______幕；第一幕侧重写的人物是_________，第二部分侧重写的人物是_________。剧本开头先写明__________________。剧中的方括号内主要交代__________________；剧中的内括号内交代___________________________等。剧本通过人物对话，讲述了_________时期_________向遭受其侮辱不与之计较的上卿_________负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而__________________的博大胸襟和廉颇___________________________的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是______________________________________。 2、与之相关的成语故事：_________ 3、蔺相如：_________ 廉 颇：_________ 1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。这个成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》。 剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较个人私怨，委曲求全、深明大义、宽容大度的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。 2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。 3、蔺相如：深明大义? 宽容大度 ????廉? 颇：光明磊落? 知错就改 1、《最后的姿势》是写的__________________在四川_________大地震中的一个老师：_________。他在生死攸关的一刻， 2、________他用自己_________宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：___________________________。 3、废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关 6、最后的姿势 6、最后的姿势 1、《最后的姿势》是写的_2008年5月12日14点28分在四川_汶川县_大地震中的一个老师谭千秋，在生死攸关的一刻，张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹。 2、课后第三题：“张开双臂，护住学生”是谭老师生命中的最后姿态，他恪尽职守，以学生的安危为重，挽救了四个学生的生命，令人们深深感动，这个姿势永远铭刻在人们心中，成为人们对他的永恒记忆。 3、人民赞颂他：__英雄不死，精神千秋。 废墟：城市、村庄遭受破坏后变成荒凉的地方。 一工厂凌晨失火， 800平方米厂房成废墟 。 坍塌：山坡、建筑物或堆积的东西倒下来。大学生集体跳《江南style》导致舞台坍塌 。 震撼：表示对人心灵的影响大。歼-20战机再次试飞，空中放油场面无比震撼。 诠释：详尽地解释说明。足球先生梅西跨界踢篮球,诠释体育无国界。 生死攸关：攸：所，关系到生死的关键时刻。每一个生死攸关的紧急关头,他总是第一个冲到最前面。 7、船长 1、《船长》是一篇_________。这篇小说讲了_________在________________号客轮遭到_________号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了_____________________________________________。 2、课文作者是_________，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为__________________。代表作有__________________。 3、课后第4题句子的含义： （1）______________________________________________________ （2）______________________________________________________--- 4、背诵25-30自然段。 5、做人之道：______________________________________________________ 1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，