苏科版初中物理九年级上册13.3电流和电流表的使用导学案（共2课时）.doc

13.3 电流和电流表的使用（第1课时） 班级: 姓名: 【学习目标】 1．通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位。 2．了解身边常见的电流值，学会电流单位的换算。 3．学会正确使用电流表。 【学习重点】[来源:学科网] 正确使用电流表的方法 【课堂学习】 一、认识电流 问题1：如何判断电路中电流的存在？如何估计电路中电流的大小？ 水流流过水轮机后，将会有什么现象发生？再类比，当电路中的小灯泡被点亮时，是否因为被电流流过而产生的结果？水流与电流有些什么共同之处？ 水流通过水轮机，水轮机将 ，说明水管中有水流。 电流通过电灯，电灯将 ，说明电路中有电流。 1、物理学中，用 来表示电路中电流的大小，并用字母 表示。 2、电流的国际制单位是 ，简称 ，用字母 表示；电流的常用单位还有 、 . 它们的换算关系是：1A= mA ， 1mA= μA。 3、了解身边的电流值，若荧光灯工作电流约为150mA，合为 A。 认识电流表 问题2：怎样测定电路中的电流值？ 活动1：观察电流表 1、实验室用 测量电流大小，电路符号为 。 2、实验室内常用的电流表如下图2所示，它有 个接线柱，左边的接线柱有 ，其余两个接线柱分别标有 、 ，表明这是个 量程电流表。 a.把标有“—”和“0.6”的两个接线柱接到电路中，表示选用 A的量程，读数时以刻度盘 （上方/下方）的刻度为准，电流表的分度值为 A。 b.把标有“—”和“3”的两个接线柱接到电路中，表示选用 A的量程，读数时以刻度盘 （上方/下方）的刻度为准，电流表的分度值为 A。 3、读出右图中电流表的示数，I= A。 活动2：电流表的使用 ⑴让同学分别在黑板上画出用电流表测量电流的电路图。 ⑵再请同学在讲台上实际连接电路，演示电流表的正确接入方法。 小结：使用电流表时的规则为： （1）使用前应先检查 ； （2）电流表要 联在电路中；[来源:学科网] （3）电流必须从 接线柱流进电流表，从 接线柱流出电流表 （4）被测电流的大小不要超过电流表的 ，使用双量程电流表时，一般先试用 量程，若指针示数小于 A，再改用 量程。这样读数更准确； （5）绝对不允许 而把电流表直接接在电源的两极上。（电流表在电路中相当于 。） 【课堂反馈】 1．0.6A= mA= μA； 300μA= mA= A。 2．在研究电流时将它比作水流，这是采用了下列研究方法中的（ ） A、控制变量法 B、等效法 C、建模法 D、类比法 3．有0～0．6A和0～3A两个量程的电流表，某次测量中用0～0．6A量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2．3A的刻度线上，测得实际电流大小为 （ ）来源:学科网] A．0．43 A B．0．46 A C．0．7A D．2．3 A 4．关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ） A、使用时应注意量程，量程越大越好 B、若指针在零刻度偏右处而未校正，则测量结果偏小 C、当电路中电流的大小无法估计时，要用试触的方法确定合适的量程 D、电流表可以和被测电路并联 5．如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是（ ） 第第 6．如图所示，灯L1与L2串联在电路中，小明想用电流表测量串联电路中的电流，他将电流表接在A、B两点间，那么，闭合开关后发现的情况是（ ） A．电路被短路，灯L1、L2均不亮，电流表示数很大 B．灯Ll、L2均不亮，电流表无示数 C．灯L1亮、L2不亮，电流表有示数 D．灯L1不亮，L2亮，电流表有示数 7．请根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．8．甲、乙、丙三位同学在做