运用语法知识巧解文言考点.ppt

 缩写下面的句子。 通过这次文学活动，使很多同学迅速地找到了写作的诀窍。 一、运用语法知识 划分朗读节奏 文言语句朗读节奏划分的一般规律 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处） ①负者歌于途。（《醉翁亭记》） ②余闻之也久。（《伤仲永》） 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处） ①遥闻深巷中犬吠。（《口技》） ②不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处） ①苟全性命于乱世。（《出师表》） ②骈死于槽枥之间。 （《马说》） 文言语句朗读节奏划分的技巧 运用语法知识先判断出句中主语或谓语。 ①肉食者/谋之。（《曹刿论战》） ②中峨冠而多髯者/为东坡。（《核舟记》） ③而戍死者/固十六七。（《陈涉世家》） ④吴儿善泅者/数百。（《观潮》） 1、用“/”给下面句子划分朗读节奏。 ①一国吏民皆来贺。（划一处） ②孙叔敖正衣冠而见之。（划一处） ③楚王不知臣之不肖。（划两处） ④有一老父衣粗衣冠白冠后来吊。（划三处） 语法停顿 主谓之间常停顿 动宾之间常停顿 动补之间常停顿 较长的并列成分之间常停顿 一、运用语法知识 划分朗读节奏 解释下列句中红色字的意思。 一狼洞其中。（《狼》） 将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） 北饮大泽。（《夸父逐日》） 而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） 复习语法 从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个。 2、解释下列红色字的意思。 ①孙叔敖正衣冠而见之 。 ②孙叔敖为楚令尹 。 ③禄已厚而不知足者患处之 。 ④有一老父衣粗衣冠白冠后来吊 。 ⑤位已高而擅权者君恶之 。 ⑥身已贵而骄人者民去之。 ⑦愿闻余教。 ⑧使臣受吏民之垢 。 一、运用语法知识 划分朗读节奏 3、下列句子中“之”字与“楚王不知臣之不肖”中的“之”字意思相同的一项是 （ ） A.位已高而擅权者君恶之。 B.辍耕之垄上。（《陈涉世家》） C.使臣受吏民之垢。 D.予独爱莲之出淤泥而不染 。（《爱莲说》） 又数刀毙之。（《狼》） 具答之。（《桃花源记》） 环而攻之而不胜。 （《得道多助 失道寡助》） ④ 策之不以其道。（《马说》） 又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） 《杜少府之任蜀州》。 吾欲之南海。（《为学》） 辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 见藐小之物必细察其纹理。（《童趣》） 忘路之远近。（《桃花源记》） 燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） 若脱笼之鹄。（《满井游记》） ①心之所向。（《童趣》） ②无案牍之劳形。（《陋室铭》） ③两狼之并驱如故。（《狼》） ④然后知松柏之后凋也。（《〈论语〉十则》） 一、运用语法知识 划分朗读节奏 语法知识的运用 运用语法知识，准确使用词语 ； 运用语法知识，完成句子的仿写 ； 利用语法知识，辨析修改病句 ； 利用语法知识，压缩语段内容； 利用语法知识，化叙述为描写…… 洒扫以待宾客。 啖粥而读。 世忠忧之。 立涧之东西望。 有如此杉，散柯布叶。 皆足取祸也。 项伯杀人，臣活之。 范增数目项王 。 嘉树美竹森其上。 但二月草已芽 。 四、运用语法知识 翻译文言语句 * 运用语法知识 巧解文言考点 同学 找到了 诀窍。 复习语法 谁或什么 干什么或怎么样 动词支配成分 主语 谓语 宾语 / / 主谓之间常停顿 特殊情况：被“之”字取消了独立性的主谓之间不停顿。 如：予独爱 （《爱莲说》） / / 莲之出淤泥而不染。 / / 动宾之间常停顿 特殊情况：动词所带宾语未带到句末，动宾之间不停顿。 如：食马者 / 不知其能千里 / 而食也。（《马说》） / / 动补之间常停顿 判断主语的方法： 主语说明是谁或什么。 主语一般由名词或代词充当。 判断谓语的方法： 谓语一般由动词或形容词充当。 / / / / / / / 二、运用语法知识 解释文言实词 示例短语：A.风和日丽 ( ) B.舒活筋骨 ( ) C.悠