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初中语文苏教2011版八年级上册 七律 长征 毛泽东 wēi yí 乌méng páng bó mín 山 活动：说一说 1. 说说我们知道的作者 2. 说说这首诗的体裁 五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖(nuan) 乌蒙磅礴走泥丸 大渡桥横铁索寒 (han) 结合我们所知的长征和作者所写的长征，议一议：红军长征难不难？ 1.诗歌展现了几幅画面？试各用一句话概括。 2. 把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说，是否矛盾？说说你的理解。 3. 怎样理解“云崖暖”“铁索寒”中的“暖”和“寒”？ 4. 如何理解“更喜”和“尽开颜”？ * 七律 长征 如东县于港初中 顾选民 七律 一九三五年十月 毛泽东 学习目标： 1．了解本诗的体裁，能有感情地诵读； 2．能理解、品读作品中富有表现力的语句， 红军长征的光辉业绩和伟大意义； 3．体会作品高度的艺术概括力和夸张手法的 作用 。 预习检查 体裁 作者 毛泽东1893年12月26日 生于湖南湘潭韶山冲，1976 年9月9日在北京逝世。 伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，出色的诗人、书法家。 说说上述特点在本诗中的体现 律诗 分 五言：每句五字 七言：每句七字 有 首联 颔联 颈联 尾联 须 颔、颈联对仗 偶句要押韵 活动三：读一读 自读：弄清节奏，弄懂句意 诵读：感情饱满，具有气势 仿读：字正腔圆，要有情感 活动四：议一议1 动画 图片 13个月又2天行程25000里，翻越大山18座（其中终年积雪的5座，里程2500里，茫茫草地600里），渡大江大河24条，纵横11个省。 几十万敌人围追堵截，大小战斗300多次 战胜党内左倾主义、退却逃跑路线、分裂活动 中央红军的长征 大渡河 金沙江 岷山 过 越 渡 夺 踏 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 岷山雪 万水千山远征难 红军不怕只等闲 五岭逶迤 乌蒙磅礴 腾细浪走泥丸 金沙水拍 大渡桥横 云崖暖 铁索寒 岷山千里雪 更喜 三军过后 尽开颜 万水千山远征难 红军不怕只等闲 五岭逶迤 乌蒙磅礴 腾细浪走泥丸 金沙水拍 大渡桥横 云崖暖 铁索寒 岷山千里雪 更喜 三军过后 尽开颜 叙长征 颂红军 敢于战胜一切困难的革命英雄主义 始终对前途充满必胜信念的乐观精神 活动：议一议2 这首诗在写作上你觉得有何特点？ （可从选材、表达方式、修辞、叙事于抒情的关系的处理角度思考） 体现了诗人怎样的艺术风格？ 高度概括 极致夸张 画面壮阔 情景交融 豪壮 浪漫 它融合了诗人的眼光、胸襟、胆略、情怀，体现了诗人的风格