阅读理解题型解读与技法总述.ppt

语篇解读：本文为说明文，主要介绍了爱尔兰的历史、人口、生活、文化等内容。 68．What does the author tell us in Paragraph 1? (　　) A．How the Irish fought against the English. B．How Ireland gained independence. C．How English rulers tried to conquer Ireland. D．How two “Irelands” came into being. 提示：主旨大意题。利用要诀6演绎推理法和归纳推理法。 解析：概括第一段可知，本段主要介绍了爱尔兰一段与众不同的历史，即在被英国统治了几百年后，北爱尔兰成为英国的一部分，而南爱尔兰则获得独立，成立了“爱尔兰共和国”。由此可以看出，本段主要介绍了“两个爱尔兰”是如何形成的。故答案为D项。 答案：D 69．We learn from the text that in Ireland ______. A．food shortages in the 1840s led to a decline in population B．people are moving to the cities for lack of work in the countryside C．it is harder to make a living as a farmer than as a factory worker D．different kinds of old Irish songs are all sung with instruments 提示：推理判断题。利用要诀1首尾定位法。 解析：根据第二段首句提到，在19世纪40年代，爱尔兰的主要农作物——土豆受到病害的影响，有大约750,000人死于饥饿，且还讲到，食物缺乏是爱尔兰人移民的一个原因。由此可知，食物缺乏导致了人口减少。 答案：A 70．The last paragraph is mainly about ______. A．the Irish character B．Irish culture C．Irish musical instruments D．a famous Irish writer 提示：主旨大意题。利用要诀6演绎推理法和归纳推理法。 解析：概括最后一段可知，本段主要介绍了爱尔兰的文化，故答案为B项。其余选项本段虽有所提及，但都属于本段的部分内容，无法概括本段大意，故可排除。 答案：B 71．What can be the best title for the text? (　　) A．Life in Ireland B．A Very Difficult History C．Ireland, Past and Present D．The Independence of Ireland 提示：主旨大意题。利用要诀6演绎推理法和归纳推 理法。 解析：概括全文可知，本文主要从几个方面介绍了过去的爱尔兰和现在的爱尔兰。故答案为C项。其余选项都是本文的部分内容，A项是第三段的内容；B项是第一段的内容；D项也是第一段的内容。 答案：C * * * 一、阅读理解题型解读与技法总述 阅读是获取知识和信息的重要途径之一。在英语高考试题中，要求通过阅读文章来解决问题的内容呈加大趋势，这充分体现了阅读的重要性，也从一定程度上体现了各类试题形式的发展方向。这就要求考生平时应多读多看，熟悉各类文体，广泛涉猎各领域的知识，做到有备无患。 根据教学大纲和考试大纲的要求，高考试题应该具有相对的稳定性，因而每年的英语高考试题中阅读理解题型不会有太大的变化，题材涉及社会生活的方方面面。在题材上，叙述故事类仍是主体，而且这类题目中知微见著的考题会增多，科普类文章出现的几率也在上升，自然与地理领域的知识也应格外关注。考生备考时 应注意平时阅读量的积累和做题技巧的培养，不要奢求一蹴而就。高考试题往往对社会和个人的要求具有导向性，所以学生了解时势、养成积极的人生观、有大局意识和拥有厚重的知识积淀，会对将来应对英语高考阅读理解题大有裨益。 熟知阅读理解题的出题意图和常规出题思路对做题有着纲举目张的作用。阅读理解的题目基本上分为四类：主旨大意题，推理判断题，细节理解题，词义猜测题。其中细节理解题考查的比重较大，但推理判断题和主旨大意题失分较多。 阅读理解八大解题要诀 要诀1　首尾定位法 这种题的考查形式一般是在选项中列举一些具体的事实，然后对这些事实进行排序，要求考生根据事件发生的先后顺序以及句子之间的