高三生物最后冲刺讲座.ppt

* 最后的冲刺 ● 考纲、试题及年报中的信息挖掘 ● 2007年广东高考生物题的命题原则 ● 关于猜题、新题的思考 【广雅中学 苏科庚 】 1 考纲、试题及年报中的信息挖掘 考纲中的信息挖掘 ● 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容 1 理解能力 文字 图表 数学方式 样题 23:论述(准确的术语,合理的表达) 23:举例(具体) 27:画能量流动图 样题 样题 25:光合作用曲线 酶促曲线 种群增长曲线 细胞呼吸曲线 生长素曲线 食物链图 物质循环图 中心法则 反馈调节图 细胞分裂图 遗传系谱图 建议1 ● 加强学生文字表述能力的训练 ● 画XX示意图，XX曲线是今年的重要考点，应着重进行训练，建议挖掘各地一、二模中尚未考查到的曲线内容 ● 理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 2 实验与探究能力 得分情况 考查内容 题号 难度0.5 区分度0.6 糖类、蛋白质、和脂肪检测 36 难度0.64 区分度0.4 叶绿体中色素提取 32(1) 难度0.83 区分度0.35 质壁分离及复原 2 --数据来源:07高考年报 07年高考情况 最后一个星期,建议教师或组织学生列表将考纲要求的所有教材实验的目的,原理,方法及步骤进行整理.强化识记。 易考点 结果 步骤 原理 目的 实验名称 建议2 ● 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 3 获取信息能力 生物学新进展 生物学科学史 “是近年新进展,不是当前热点” --（华南师大 周先叶） 科学家,结论,意义(识记) 采用的技术/方法(识记) 对步骤或方法的分析和评价(分析) ● 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 3 获取信息能力 样题第25题：请回答下列问题： 材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。……（略） 材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：（略） （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？ （2） ……（略） ● 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 3 获取信息能力 得分情况 考查内容 题号 难度0.40 区分度0.30 5 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了显著的转化实验，此实验结果 A、证明了DNA是遗传物质 B、证明了RNA是遗传物质 C、证明了蛋白质是遗传物质 D、没有证明哪一种物质是遗传物质 --数据来源:07高考年报 07高考情况 ● 生物学新进展有一定的滞后性,可关注经确定的,有重大影响的前几年的一些科技进展.而不是当前的热点. ● 建议关注教材后面的拓展介绍内容 ● 科学史的考查可变换提问的角度 建议 3 考试说明中的信息 总体量减少2题，由41题减到39题 ;多项选择题减少了2题 ;选做题的赋分减少了5分 调整多项选择题的赋分形式，由原来“每小题全选对者得3分，其他情况不得分”改为“每题3分，全选对得3分，选对但选不全得1分；错选、不选得0分”。 以简答题形式考查的必修内容增加，由原来的65分，提高到76分。 07年：关注生物科学技术与社会的相互关系 08年：关注生物科学技术与社会经济和生态环境的协调发展 07年：“考查高中生物课程的基础知识、基本技能的同时,” 08年：“考查中学生物课程的基础知识、基本技能的同时,” 关注初高中相衔接的内容 生态成为重要考点 重视学生文字论述能力 注意新变化 多选题难度降低,得分率提高.但非选择题难度可能与07年持平 初高中生物相衔接的内容 ①精巢、卵巢功能；胚胎发育的场所和过程； ②细胞分化；四种基本组织的特点及分布。 ③胎生、卵生；变态发育、直接发育 减数分裂 受精作用 细胞分化 ①心脏结构；血液循环； ②肺泡结构；呼吸运动；氧气在血液中的运输。皮肤的结构 ③消化系统的组成；消化道壁的结构；小肠绒毛的结构；毛细血管的结构。 ④泌尿系统的组成；排泄的概念；尿液的形成；肾小球的滤过性；肾小管的重吸收作用。 ⑤ 人体主要内分泌腺;神经系统的组成 内环境和稳态 水盐平衡 激素调节 神经调节 ①双子叶植物、单子叶植物；子房的结构；种子的结构；②果实的发育；种子的萌发 植物激素 补充的初中生物知识 高中生物知识 高考年报中的信息透露 ● 单选题考查对主干知识的理解和对基本技能的简单应用; ● 多选题考查科学探究思维、逻辑推理等能力; ● 非选择题考查知识网络、理性思维、综合运用等能力; --《07高