高中排球教学设计.doc

高 中 体 育 课 教 案 专项选修班：高二排球班 性别：男 人数：40 任课教师：**** 时间：***** 教学 内容 排 球：复习扣半高球及扣快球技术 ； 学习“前交叉”进攻战术 教 学 目 标 1、通过教学培养学生的表现力、创造力，增强学生自信心。使学生敢于展示自我；激发学生对体育课的热情。 2、通过教学使95%的学生掌握扣半高、快球技术动作，60%的学生能初步掌握“前交叉”进攻战术。 3、增强学生上、下肢及腰腹力量，发展学生身体协调性和反应速度。 4、通过本课自主学习，提高学生的自学能力，培养学生相互探究，加强同学间的交流，培养良好的人际关系。 重点 难点 重 点： 扣快球者与扣半高球者不同起动时机间的配合； 难 点： 进攻者与二传手之间的配合； 结 构 学 习 内 容 师 生 活 动 教 学 组 织 练习时间 导 入 与 热 身 一、开课常规 二、游戏：“抽手” 三、游戏：“坐汽车” 四、对空传、垫球 五、自传半高球、快球 一、体育委员整队；宣布本课内 容和达成目标；安排见习生。 二、教师发出信号，学生反应迅 速。 三、教师讲解方法与要求；学生同时坐在后面人的腿上；能一起向前走动 四、在教师引导下做基本技术练习，有一定的练习次数，同时争取球不掉 五、教师讲解要领并示范，观察学生练习情况及使用语言提示动作要领。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 10 实 践 与 提 高 实 践 与 提 高 一、复习扣半高球技术 要求： 1、上步起跳时机准确，起跳有力不能前冲。 2、攻手一传的落点准确 二、复习扣快球技术 要求： 1、上步起跳动作要早，起跳有力不能前冲。 2、攻手一传的落点准确 三、学习“前交叉”进攻战术 要求： 1、交叉进攻时二传传球不宜过高，与扣快球队员距离也不宜太远。 2、传球的高度以对方拦网队员来不及移动补拦为宜 3、一传出手后球将达二传队员手中时，开始交叉跑动。 1、学生分四组在两个场地练习。 2、要求学生在练习中相互沟通， 不断调整传球的高度及落点。 3、教师参与学生练习活动。 4、分组矫正反馈，并及时示范。 1、学生分四组在两个场地练习。 2、观察学生练习情况及时用语言提示动作要领，并适时纠正动作。 3、教师参与学生练习活动。 4、分组矫正反馈。 1、教师讲解本练习的目的及要点，并和同学一起示范。 2、教师设疑，引导学生思考。 3、学生分四组在两个场地练习。 4、要求学生在练习中不断相互沟通、相互提示，共同解决练习过程中遇到的问题。 5、教师巡回指导学生练习，并及时纠正学生错误动作。 6、对共性问题与个性问题进行矫正与反馈 5 5 20 调 节 与 评 价 一、整队集合 二、游戏：“撞球” 三、讲 评 四、宣布下课 师生再见 一、四列体操队形 二、教师语言引导，学生在教师引导下作放松游戏 三、讲评： 1、对学习态度的评价； 2、对完成学习目标的评价； 3、对在学习过程中协调配合的评价； 四、本课结束 安排学生收还器材 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 5 场地器材 排 球 场 两 块 排 球 4 0 个 课 后 小 结 预计练习密度 4 5 % 高中体育课教案授课班级：高一男生人数人教材内容 课的目标 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 场地器材 篮球41只；录音机1台；篮球场一个。 课的部分 教学内容及手段 组织教法 开始部分2’ 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项组织：成四列横队集合，如图示一：要求：精神饱满，注意力集中。 准备部分8’ 一、配乐游戏：小渔网（4’）? 方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑