（张阳）三年级语文《亡羊补牢》课件.ppt

拔苗助长 守株待兔 1、学习寓言《亡羊补牢》，理解词句的意思。 2、了解故事的主要内容，体会寓意。 学习目标： 1、利用字典来了解，“亡”和“牢”是什么意思？ 2、用自己的话说说对“亡羊补牢”这个词的理解。 我知道： 亡羊补牢 牢：羊圈。 “亡羊补牢”就是说养羊人丢失了羊才去修补羊圈。 亡：失去；丢失。 初 读 1.自读课文，读准字音，读通句子，并标出自然段序号。 2.边读边想，养羊人丢了几次羊？ 学习生字词 羊圈（juàn） 窟窿（kū long） 叼（diāo) 走 劝（quàn）告 街坊 (fang) 后悔（huǐ） 1.第一次丢羊的原因是什么？养羊人是怎么说的？怎么做的?结果怎样？ 2.第二次丢羊的原因是什么？养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 因为¨¨¨所以¨¨¨ “小插曲” 1、我今天特别高兴，原来（ ）。 2、因为小红生病了，所以（ ）。 “赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 羊已经丢了，不用修羊圈了。 换个说法 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 思考并讨论： 在丢羊、修羊圈这些事中，养羊人做错了什么，又做对了什么? 我想对养羊人说： “ ” 再看一遍 一个人做错了事，只要能及时改正，就不算晚。 这个故事告诉了我们一个什么道理？ 体会寓意 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。 把这则寓言故事用自己的话讲给别人听。 作业： * *