3.14梦幻的城堡.doc

梦幻的城堡 教学目标：　 教学时间：2课时 教学过程： 导入 播放《天空之城》、《白雪公主》等动画片的片段，让学生感受城堡的各种造型，教师揭示课题。 教师小结：每当“城堡”一词出现在我们脑海中，我们想到的最多的是什么呢？（王子、公主、国王、皇后……）。在我们的脑海里，城堡大都和奇异、古老、美丽、梦幻的童话故事联系在一起。让我们看看迪士尼乐园的城堡吧——尖尖的塔顶，高耸入云的柱状塔身，五彩缤纷的装饰物使得城堡显得气派而又神秘。城堡是一种非常古老的建筑，它除了可以居住，还可以防御外敌入侵。现实中的城堡是各式各样的，学生们想象中的城堡是怎样的呢？请同学们在白纸上用彩色笔直接画出来，斌展示给大家欣赏。 2.学生尝试画一画。 简单评价：同学们的画儿真棒！老师发现了一些漂亮的城堡，想和大家一起去参观，快来吧。（欣赏真实城堡的照片） 师：看完这些城堡之后，你又有什么感觉？（这些城堡很安全、坚固、高大……） 欣赏 通过欣赏迪士尼的乐园城堡，归纳什么是“梦幻”的感觉。 将现实中的城堡的图片和动画片中城堡的图片作对比，让学生说说两者有什么不同。 教师归纳：梦幻的城堡是童话中的城堡，仙境里的城堡造型更奇特。 教师小结：不论是动画片里的城堡还是想象出来的城堡都可以把他们成为梦幻的城堡。 小组观察讨论 欣赏动画片，以分析的眼光将其中的城堡形象拆分并重组。 教师示范 示范折纸、镂纸等造型方法，引导学生运用纸工激发创造梦幻的“城堡”。 学生制作 鼓励学生大胆动手进行创作，可以以个人或小组的合作的方式进行。 作品展示 教师点评，学生互评。 创意更改栏 南通市崇川学校 人教版美术三年级上册 执笔人：张瑜 审核人：陆涌莉