《友善在我心》主题班会说课稿新.doc

“南通市第八届中小学优秀班会”比赛说课稿 1 《“友善”在我心》主题班会说课稿我今天说课的课题是：“友善”在我心一、说课题我确定这一课题是基于以下两个方面的考虑：1.我在工作中会遇到学生由于不友善而引发的冲突事件。2.学生友善现状：当代的中学生，由于大多是独生子女，加上家庭条件比较好，往往容易以自我为中心，对他人、对朋友会有过多的期待，在为人处事方面不够大气，不够友善，导致一些误会的产生。 因此，设计《“友善”在我心》主题班会课的目的就是让学生感悟到“友善”这种博大的情感，认识到“友善”在生活中的重要性，让他们懂得如何去关爱、帮助他人； 改变学生以自我为中心的现状，正确对待同学间的矛盾；将“友善”贯穿于自己的言行中，用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、说教学目标1．知识目标理解社会主义核心价值中“友善”的内涵，并感悟友善提高人际交往能力。2．能力目标通过班会活动使学生感受到“友善”的魅力，学会关心他人、爱护他人，将“友善”贯穿于自己的言行中。3．情感、态度与价值观目标让学生树立 “予人以善，与人为善”的思想，养成正确的人生观与价值观。三、说班会准备1．加强宣传，向学生公布本次《“友善”在我心》主题班会的部分活动方案，进行全员动员，营造活动氛围。2．部分学生排练情景短剧《太阳和风的故事》,准备道具电风扇、取暖器、大衣；部分学生准备讲故事；全体学生准备朗诵诗歌。3．将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件、活动单。4．布置会场（在教室前面黑板书写班会主题，布置教室座位）。 四、说班会过程活动一:明确友善的内涵（友善是什么）1.学生谈自己对友善的理解2.老师补充友善：指朋友之间亲近和睦。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。2012年，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的 HYPERLINK /view/893054.htm \t _blank 社会主义核心价值观。友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范【设计意图】通过对“友善”的解释，引出活动主题：“友善”在我心。活动二: 学生参与，感悟友善（为什么要友善） 1. 情景短剧：四位学生分别扮演太阳、风、老人、旁白，表演《太阳和风的故事》【设计意图】通过学生的演出让学生感受友善的魅力，使学生明白温和与友善总是要比愤怒和暴力更强更有力。2．友善度测试，认识自己所有学生填写友善度测试表，认清自己对友善的认识及自己的宽容的能力【设计意图】只有认清自己，才能友善待人，友善有改变人的力量。活动三:通过听故事和同学讨论（学会友善）1.一男生和一女生分别讲故事：《舜》、《将相和》【设计意图】通过听故事，明白故事的道理后，再指导学生解决生活中常遇到的问题，让学生明白如何在平时的言行中，真正做到“友善”，从而学会解决学习和生活中的矛盾。2.小组讨论 讨论: （1）自己的好朋友犯错了，该不该帮他隐瞒？（2）遇到别人对你不友善时，你怎么处理？【设计意图】让学生结合自己的实际辩论一番，认识到友善不是无原则的忍让，更不是纵容，从而正确把握好友善的界限；如何妥善处理不友善事件活动四：配乐诗朗诵，加深主题内涵学生分成4组朗诵《友善之花》 友善之花友善是一缕温暖的阳光 对陌生人来说友善是一双无私的手对有难者来说友善又像那光芒万丈的太阳对所有需要关怀、照耀的人来说它就像那永不停息的春风，能够吹开腊月冰封的暖风抚过人们的心灵人们的心灵哪？与之便盛开了那朵友善的花每个人的心中都有一个很高的架让这友善之花攀上无限高架让这友善之风吹抚更多花蕾让这友善花蕾升出更多的花让这友善之花永不凋零看吧！当春风吹过大地大地将开满鲜花当春风吹过沙漠沙漠亦能成为绿洲当春风吹过世界世界便没有了斗争到处都是一片爱的海洋愿我们每个人的心中都有一朵友善之花！ 教师总结：今天这堂课，我们感悟到“友善”的魅力，认识到“友善”的重要性，我希望同学们在以后的学习生活中，将“友善”牢记在心中，并贯穿于自己的言行中。【设计意图】通过全体同学的诗朗诵，再次体会友善,老师总结回顾本次班会的主题思想，并在《友善之花》这首与“友善”相关的诗歌中进一步升华主题内涵。说课人:薛窑中学薛小兰时间：2014年10月