下原初中物理考前专练一.doc

下原初中物理考前专练一(2015.4.8) 语言表述类 （2014贵港）．比较是一种重要的科学方法，请你将声和光进行比较，写出它们一个相同点和一个不同点．相同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不同点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 答案：都具有能量（都能在空气里传播） 光能在真空中传播，声音不能 （2014牡丹江）．2013年6月20日，航天员王亚平在天宫一号进行了航天史上的首堂太空授课． （1如图甲所示，王亚平把金属圈插入水袋中再慢慢抽出来，圈中形成了一个透明的水膜，移动金属圈，水膜随之运动，金属圈停止运动时，水膜中甩出一个小水滴，小水滴离开水膜后为什么能够继续向前运动？ （2如图乙所示，水膜能成正立、放大的像．如图丙所示，往水膜中注水，水膜变成一个晶莹剔透的大水球，大水球能成倒立、缩小的像．水膜和大水球相当于什么光学仪器？为什么成不同的像？ 答案：1）水滴原来是运动的，离开水膜后，由于惯性，保持原来的运动状态． （2）水膜和大水球相当于凸透镜，图乙中是因为手到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距，所以能成正立、放大的虚像，图丙中是因为人到凸透镜的距离大于凸透镜的二倍焦距，所以能成倒立、缩小的实像． （2014）．答案：（2014东营）．答案：ρ液gV排可知：ρ液=F浮/gV排，若F1＞F2，则ρ卤水＜ρ海水；若F1=F2，则ρ卤水=ρ海水；若F1＜F2，则ρ卤水＞ρ海水． （2014温州）．我市泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2kPa低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法溢出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳．某科研小组想研究用板栗“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系．图甲是实验装置示意图．实验过程如下： ①准备实验板栗若干份，每份2kg ②设置爆壳箱内的气压恒为2kPa，分别在60、65、70、75和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60min记录爆壳数并计算爆壳率 ③重复步骤进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，实验结果如图乙所示 （1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？＿＿＿＿＿＿＿．（写2点） （2）分析图乙可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （3）查阅资料得知：板栗内外气压差越大爆壳率越大，同时壳内气体更容易逸出．科研小组又进行如下实验：取2kg实验板栗，先在气压恒为101kPa、温度恒为80的条件下预热30min，然后立刻放入气压恒为2kPa、温度恒为80爆壳箱中进行30min爆壳，多次实验发现爆壳率上升为90％．请解释其原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 答案：（1）板栗形状、板栗的新鲜度、板栗大小（其它合理的表述也给分） （2）爆壳箱内的气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高（3）101kPa远大于爆壳箱内的气压，板栗在101kPa下预热时壳内产生的水蒸气漏失少，当将预热好的板栗放入爆壳箱时，板栗内外的气压差变得更大，从而提高爆壳率（其它合理的表述也给分）. （2014）． （1）请你写出一个支持小梅猜想的生活事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水作了如图甲所示的实验。实验表明：液体会产生向下的压强。 小梅说：“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管＿＿＿（选填“开口”或“带橡皮膜”）的一端竖直向下插入水盆中。她观察到的现象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）小丽说“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。”于是，小丽快速取下橡皮膜，将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，如图乙所示。 小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好。” 小梅这样说的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：（2014河南）．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 ）图中AB段的路程sAB=＿＿cm，如果测得时tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=＿＿cm/s。 （2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的平均速度vAB会偏＿＿。 （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释