五上u3p4.doc

五上 Unit3 Our animal friends 施教时间： 年 月 日 教 学内 容 Unit 3 Our animal friends Sound time, checkout time ticking time 共几课时 6 课 型 复 习 第几课时 4 教 学 目 标 1. 能2. 了解字母u 在单词中的发音。 3. 能正确并熟练地运用本课词句谈论动物体貌特征。 4. 能用比较丰富的语言介绍My animal friends。 教 学重 难 点 教学 重点 综合复习本单元的词句，熟练掌握。 教学 难点 在综合复习的基础上能正确谈论自己的房间并能完成相应的短文写作。 教 学资 源 1. 学生已有的学习经验： 理解了课文，能运用have/has描述动物的体貌特征。 2. 学生可能遇到的问题： 在短文写作时，have/has会出错。 3. 教学策略： 通过创设情境、组织游戏、比赛等活动帮助学生复习知识 4. 教学准备： 卡片 预 习作 业 介绍一种动物，要求熟练、生动。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step 1: Learning aims（2分钟） 1. 能2. 了解字母u 在单词中的发音。 3. 能正确并熟练地运用本课词句谈论动物体貌特征。 4. 能用比较丰富的语言介绍My animal friends。 Step 2: Presentation Practice（20分钟） 1. Free talk. 师生交流 heck Aim 1 Try to be the best storytellers. Tell the story in groups of 4. Some groups tell the story. 学生互评3. Aim 2(sound time) Look and talk Follow the tape Say the chant in pairs Sum up Letter “u” is pronounced /ju:/ Say some other words that have this sound. Try to read the new words. 学生互评 Check Aim 3 学生两人一组进行练习 展示 评价 Step 3: Production（7分钟） 1.Talk about teacher’s animal friend(monkey) 2. Talk about your animal friends in groups Step 4:Checkout. （10分钟） 1. Write a passage about the animal 2. Some students show their passages 3. Check the passages in groups Step 5: Homework. （1分钟） PPT出示本课学习目标 What’s your favorite animal?组织复习PPT呈现评价标准 教师呈现本部分图片，组织学生看图描述。从以下几点进行引导： Who is in the picture? How is the weather? What does Rubber duck carry? PPT呈现评价标准 PPT呈现P35图 指导学生按照不同的等级标准对自己或同伴的学习情况进行评价 呈现教师的动物好友（熊猫） 教师口述 教师巡视指导 反馈学生完成情况 明确作业要求