八3.3磨砺坚强意志.doc

新 授 课 第 1 单元第 3 课第 3 课时 名称：磨砺坚强意志 教 学 目 标 课 堂 学 习 情感态度价值观目标 学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。 知能 识力 目标 了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。 新 课 自 学 先 知 知 我 知 道 目标自觉：1、是出于人格塑造的最佳时期。 2、如何才能磨砺人的坚强意志？ 我困惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我践行 教 学 过 程 新 知 学 习 教师活动 学生活动 教学 新得 游戏——请学生双手前平举，双脚垫起，比一比哪位同学坚持的时间长。(请参加游戏的同学谈感受) 展示：卧薪尝胆的故事 思考“卧薪”、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系? 1．从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的方法 请同学反思自己的生活 有哪些小事你可以做到坚持不懈?思考 哪些小事明知道重要却无法坚持?思考 深入思考你为什么不能坚持到底?思考 生活中并不是所有的事情都会使我们感兴趣，但这些事情可能会很有意义。如果我们坚持去做，不仅会在这件事情上得益，而且会使我们的意志得到磨炼，所以现实生活中，我们要有意识地“做不感兴趣却有长远意义的事情”。 2．做不感兴趣却有长远意义的事情。 请大家来分析一下下面这位同学学习失利的原因。 小伟以前可是班上一个顶呱呱的人物。但是，自从进入中学后，这种优势就越来越小了，他为自己订立了一个目标：要在期中考时跃进到班里的前十名。在复习时，他刚学了15分钟英语，就又翻出数学书，没看两行，又想起明天语文要提问。周末同学约他打篮球，本来他不想去，但抵不过同学的盛情邀请，最后还是去了。期中考试后，小伟不但没有达到目标，成绩还更差了。 3．有明确的目标和计划 4．主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质 展示材料：两只青蛙在觅食中，不小心掉进了一个牛奶罐里，牛奶罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙A想：完了，完了，全完了，于是，它很快就沉了下去。另一只青蛙B没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓起勇气，一次又一次跳跃·——生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗里。 总结：这节课我们的重点不仅仅是能感悟多少，重要的是能实践多少。 学生谈感受 学生思考归纳 学生交流 学生思考后，列举出多种因素 其中有意志活动会指向一定的目标，有目标就会有动力；有计划，就能循序渐进地向目标靠近。 如果说青蛙A代表的是被动承受挫折的生活态度，那么，B又是代表了怎样的一种什么生活态度呢? 大家猜猜故事的结局 课 堂 教 学 效 果 自 测 基 础 磨 砺 1、“千里之行，始于足下”，因此磨砺坚强意志（） A、必须树立明确的目标B、要从小事做起，持之以恒C、要做自己不感兴趣却有长远意义的事D、要学会在艰苦的环境中锻炼自己 2、培养和锻炼自己的意志，要从小事做起，从最能暴露自己弱点的事做起，这是因为（） ①小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志②小事考验人的意志，大事可以马马虎虎③战胜自己弱点的过程就是锻炼自己意志的过程④从小事做起，会增强磨练意志的信心和决心 A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 效果 描述 能 力 提 升 3、小杨开学以来坚持清早起来背诵英语单词、语文词句或政治知识，并且坚持把每天的情况、感受、体验都做简单记录。久而久之，他觉得很枯燥、很累，加上近期天气变冷，于是他坚持不住，想要放弃。 如果你是他的同学，你怎样才能帮助他培养和锻炼坚强的意志呢？ 教 后 反 思 1B 2D 3可以从“树立明确的学习目标；从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己；做自己不感兴趣却有长远意义的事；扩展除学习的其他方法”等方面说明，也可以从其他方面说明，只要言之有理符合题意即可。