共同进化.ppt

花矩的形态 花矩 3、生物进化理论在发展 中性进化理论 长期稳定与迅速形成新种的交替出现理论…… 小结： 三 共同进化与生物多样性的形成 1、共同进化 定义；不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 2、生物多样性的形成 （1）生物的进化历程 由简单到复杂；由水生到陆生； 由低等到高等；从原核生物到真核生物； 从无性生殖到有性生殖…… （2）生物多样性的内容 基因多样性 物种多样性 生态系多样性 3、生物进化理论在发展 1。下列生物在地球上出现的先后顺序依次为( ) A需氧型生物，自养型生物，真核生物 B自养型生物，需氧型生物，真核生物 C自养型生物，真核生物，需氧型生物 D需氧型生物，真核生物，自养型生物 　 2。下列叙述中不正确的一项是（ ） Ａ、一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化 B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C、生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程 D、捕食者的存在有利于增加物种的多样性 B B * 三、共同进化和生物多样性的形成 这种兰花有很长的花矩，达尔文预测一定有能吸食其中花蜜的昆虫。 风兰 大天峨 口器展开有10厘米长 口器还可以卷起来 花矩 飞 燕 草 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，这种现象对植物和昆虫有什么意义？ 问题1 达尔文提出上述所依据的生物学原理是什么？ 问题2 大豆和根瘤菌的共生关系 大豆光合作用为根瘤菌提供有机物,而根瘤菌则通过固氮作用将空气中N2转化成植物可以利用的N的形式。这是长期进化过程中逐渐形成的相互适应性特征。 以上三个例子说明了互助的生物之间在进化过程中有什么关系？ 问题3 结肠阿米巴原虫 问题3 狮子捕食斑马，对斑马的种群只有害处吗？狮子和斑马在斗争过程各自向什么方向进化？ 问题4 捕食者会把被捕食者消灭光吗？ 问题5 寄生生物会危害宿主的健康，但一般不会影响其生命，这对寄生生物有何意义？ 上述例子说明： 不同种生物之间在互助或斗争中，各自形成适应对方的特征这就是生物之间的共同进化。 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气。环境中有了氧气后，对生物有何影响？反过来对生物又产生了哪些影响？ 问题6： 不同的生物之间，生物与无机环境之间在相互影响种不断的进化和发展，这就是共同进化。 （一）共同进化： 美国犹他州红色峡谷 化石：是远古生物的遗体或遗迹变成的石头。 不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。 古细菌 始祖鸟化石 新生代少女化石和复原图 活动：阅读课本P125内容，建立以下名词之间进化关系： 例：生物的进化环境是由水生到陆生 单细胞 原核生物 真核生物 多细胞生物 一极生态系统 有氧呼吸型 两栖类 简单 二极生态系统 无性生殖 有性生殖 爬行类 三极生态系统 无氧呼吸型 鸟类 哺乳类 鱼类低等 高等 复杂 生态系统的进化： 一极生态系统→二极生态系统 →三极生态系统 生物结构的进化： 由单细胞生物到多细胞生物；由原核生物到真核生物；——由简单到复杂，由低等到高等 脊椎动物进化： 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类 ↓ 哺乳类 生理上的进化： 无氧呼吸到有氧呼吸； 无性生殖到有性生殖。 生物进化的历程 a.促进有性生殖的出现，加快生物进化速度 b.消费者动物出现，形成三极生态系统 自养型生物的出现有何意义？ a.使还原性的大气变成了氧化性的大气 b.形成了臭氧层，有利于水生生物的登陆 c.出现了有氧呼吸型生物，产生能量高效，促进生物的发展 真核生物的出现有何意义？ 在进化过程中，形成了生物的多样性： 生态系统的多样性 基因的多样性（种群） ↓ 物种的多样性 ↓ （二）生物多样性的形成 *