厄运教学设计.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
厄运教学设计

教学设计: 《厄运打不垮的信念》 武汉市武昌千家街小学:林 敏 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合上下文,理解文中重点词句的意思。 3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中,只要有信念,就会有希望。 教学重点: 1. 结合课文,理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。 2. 明白文中数据使用的作用。 教学难点:体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念,并懂得只要有信念,生活就会充满希望。 教学步骤: 一.激情导入 俗话说得好,天有不测风云,在我们每个人的生命旅途中,总会遇到这样那样的困难和挫折,然而只要有信念,我们就一定不会被命运之神扼住咽喉。同学们,让我们一起走进史学家谈迁,看看这个男子汉是怎样战胜厄运,怎样在逆境中站起来的。今天我们一起学习第20课,《厄运打不垮的信念》。 齐读课题。 请同学们小声自由的朗读课文,思考: 1. 谈迁立下什麽志向? 2 他最终成功了么? 相机板书:翔实可信 理解词意 二.学习第一自然段。 一部国榷是作者毕生心血换来的,当谈迁在第一次完成国榷的时候,就已经付出了无比的艰辛。请同学们自由大声读第一自然段,说说你从哪里看出《国榷》来之不易? 1. 指名说。 2. (课件)相机出示句子,体会数据在文中的作用,并指导朗读。 三.学习第二自然段。 当这洋洋五百万言的史书手稿终于完成的时候,谈迁心中是多么的喜悦呀。这意味着二十多年的心血将得到回报,世人终于可以看到一部翔实可信的明史了。可是,人有旦夕祸福,接下来从天而降怎样的厄运呢? 1. 齐读第二自然段。说说他遭遇的厄运是什麽? 2. 书稿的遗失为什麽被称作厄运? 板书:二十余载成巨制, 一夕之间化云烟。 3. 你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击? (课件)出示句子 “他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。” 指导朗读体会。 让我们一起读这句话,共同体会厄运给谈迁沉重的打击。 4. 当生活风平浪静的时候,人们往往看不到真的英雄,当生活遇到狂风暴雨的时候,真的英雄就能显现出男儿的本色。同学们,谈迁在珍贵书稿被盗之后垮下去了么?谈迁在寝食难安,以泪洗面的日子中消沉了么? 他真是个了不起的人,我们带着崇敬的心情一起来读第二自然段的最后一句话吧! 四、学习第三、四自然段。 1. 同学们读的得真好!从头再来,这是一句简单的话,可是说起来容易,做起来难哪!没有百折不回的信念,20多年的心血,500多万字的巨著,何以从头再来?同学们让我们把心沉下去,想一想:300多年前,生命走上最后光阴的谈迁,他开始从头编写这部史书,一起默读第三自然段,你能从文字中读到他的那份信念吗? 2. 再读一遍,把你感受最深的句子划下来,并写上批注。 3. 指名说。 4. (课件)相机出示句子:“他一袭破衫······已经不多。” 指导朗读体会。 5. 功夫不负有心人,谈迁终于在60多岁的时候重新编写出了一部《国榷》,大家想看看吗?(课件展示《国榷》) 500万的鸿篇巨制,就是一个年近花甲的老人在经历厄运的打击后,重头来过写成的,如果你站在湖北省图书馆看到这部沾满泪水与汗水的史书,你想对谈迁说什麽? 指名说。 正是因为谈迁有了坚定不移的信念,所以他的心中充满了希望之光,才会从愁云残淡的日子中走出来。这真是: “厄运不改男儿志,拨开云雾见青天。”(板书) 6. 让我们带着谈迁的这份坚定的信念,捧起手中的课本,高声朗读最后一段吧! 五、升华。 1 还有有许多人也像谈迁这样,不会被厄运击垮,谁能为大家介绍一个? 2在我们的生活中,还有一些人,他们不是什么大人物,他们没有做过轰轰烈烈的大事情,他们很平凡,他们也许就是我们的父亲母亲,但是他们也和谈迁一样有着坚定的信念,因为他们敢于从头再来。 (课件)《从头再来》 同学们,让我们怀着厄运打不垮的信念,一起朗诵这首送给谈迁的小诗吧! 板书设计: 20 厄运打不垮的信念 (翔实可信) 二十余载成巨制, 一夕之间化云烟。 厄运不改男儿志, 拨开云雾见青天。 《厄运打不垮的信念》 一、谈话导入 同学们,回顾你十年的成长经历中,你觉得自己遭遇到的可以称之为不幸的事情是什么?面对这样的不幸,你又是怎么做的? 今天,我们就来共同学习一篇教你如何面对正确不幸的文章《厄运打不垮的信念》。 二、检查预习 在走进课文,感受人物的曲折命运和可贵品质之前,我先来检查一下同学们的预习情况。 1.? 检查生字词 家境贫寒? 博览群书? 一袭破衫? 终日奔波? 年老体弱? 奋笔疾书? 明史巨著? 名垂青史 自读、同桌合作读,同桌展示读。 2.? 谁来把自己读得最精彩或感触最深的一个自然段读给大家听?(2—3人) 三、问题学习三部曲 (一)提出问题 下面我们从课题入手走进课文。大家都知道题目是文章的眼睛,它往往能抓住课文的主旨。那么

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档