国培改变了我.doc

国培改变了我的教学策略 ----培养学生自主学习 相彦莉 当我走进国培课堂时，我就感觉到激动和兴奋，激动的是我又可以和教育专家在无限空间里视频对话；兴奋的是我又可以和一线教师在国培平台上和谐交流。让我有机会再次来充实和完善自己，让我有机会解决了许多教学中的疑惑和难题。国培是我教学策略改变的福音。 国培更新了我的教育教学理念。 国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到语文课教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。国培提高了我的教育教学业务水平。我将培训中从专家的专题讲座中汲取和掌握的教学理论，以及在平台里与同行交流的课堂教学心得应用到课堂教学策略的改变中，受益匪浅。 培养学生自主学习的能力是新课程改革的基本理念之一，所谓自主学习就是指学生具有自我约束的能力，能够相对独立、能动、愉快地完成学习任务。只有让学生学会自主学习，才能提高学生的竞争意识、创新意识和实践能力。授之于鱼，不如受之于渔。如何培养学生自主学习，笔者依托多年的思想品德课课堂教学经验，结合国培的心得和体会，总结了一些有效的方法，仅供各位同仁参阅。 　兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人对某种事物发生兴趣时，他就会主动地去探索，执着地去追求人对现实的态度、价值取向与选择个性特长得到好的发展　总之，促进学生的自主学习和培养创新能力，是深化课教学改革的需要但是，促进学生自主学习，本文仅从方面的教学策略与同行们为推进课的教学改革促进学生的自主学习