大江保卫战_32994.doc

《大江保卫战》第一课时 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．品味语言，体会解放军战士英勇无畏，众志成城的精神。 3．学习课文点面结合的写作方法。 【教学重点】 品味语言文字，体会解放军战士英勇无畏，众志成城的精神。 【教学难点】 了解课文点面结合的写作方法，能学以致用。 【课前准备】多媒体课件 【教学过程】 听《为了谁》，出示课题 1.你看到了什么？听到了什么？ 2.谈谈你的感受。 3.这是画面与音乐带给我们的震撼，今天我们学习的这篇课文，用文字震撼我们的心灵。 4.齐读课题。 5.我们已经预习过课文了，这是一场怎样的战斗？（气壮山河） 6.再读题。 二、检查预习，整体感知，学习第一段。 1.这是一篇通讯稿，围绕大江保卫战，主要写了哪几件事？ （保大堤 拔铁钉 救群众） 2.出示第一组词语：（读准确，读出它们在文中的含义。） 奔腾不息 暴怒的巨龙 疯狂地撕咬 猛烈地撕扯 滔滔洪水 汹涌的激流 狂风卷着巨浪 肆虐的洪水 你发现了什么？用一个字形容洪水。（猛）就是这样凶猛的洪水，导致： 3.出示：荆江告急！武汉告急！九江告急！……（这是三个词，还是三个短句，简洁有力，写出了什么？） 省略号告诉了我们什么？（98年一场洪水使得我国29个省市自治区遭受不同程度的灾害！） 4.出示第二组词语： 日夜兼程 全然不顾 铮铮铁汉 劈波斩浪 一声令下 一条长龙 一道人墙 一个念头 又发现了什么？用一个字形容解放军。（勇） 5.这就是一场人与水的战斗，已到了万分危急的关头。 6.谁来读好第一自然段。 三、学习“保大堤”，体会奋不顾身 1．洪水再猛，也比不上人民子弟兵的英勇。请同学们自读课文的第二自然段，找出表现子弟兵英勇无畏的词句，认真品读，批注感受。 2．学生专心地阅读圈画。 3．交流感受。 （1）“一声令下” “一条长龙” ▲“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。” （四百多名官兵，“一声令下”，就成了“一条长龙”， 说明战士们一切行动听指挥，人虽多，但心齐，无论有多困难，多危险，都要冲上前去。此时的一条长龙，更是一道钢铁长城！） （3）“一个念头” ▲“官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们不顾什么？只顾什么？ 出示：他们全然不顾肩头沉重的沙包 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾生命的危险 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”站着是根伫立的桩，倒下是袋拦洪的沙！水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！要干什么去？生：保大堤。师：你不是受伤了吗？歇一会。生：一分钟就多一分危险师：。生：我们要齐心协力。师：说得真好。黄小文是不是铮铮铁汉？生：是 3