如何正确面对孩子的淘气.doc

如何正确面对孩子的淘气 ----灵石县第三幼儿园白如燕 在幼教岗位十多年了，有好多家长会常常提到的问题就是: 我家孩子太淘气了，要求老师给支招。面对这种情况我总是让家长先谈谈他们平时的做法。很多爸妈看到孩子淘气就会加以阻止，还经常教训孩子说不许淘气，淘气就不是好孩子了。解释说孩子，体能发展迅速，他们有能力到处跑、到处走动，还喜欢碰碰这个、摸摸那个，表现的很淘气是很正常的。孩子淘气好还是不淘气好?这是一个比较复杂的问题，淘气不淘气不是评价孩子好坏的唯一标准，可目前不少爸妈评判孩子好坏只看听话不听话。为了孩子的安全，父母往往是一发现孩子的淘气行为，就马上予以制止，可是愈是制止愈引起他的好奇。 淘气是孩子的天性，爸妈不仅不应阻止，而且还应很好地爱护它、培养它。淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，这是发明创造最需要的一种思维。淘气的孩子胆大、敢闯、敢干，接触面广，这对扩大知识面，发展个性都有好处。未来社会需要思维独特、有个性的人才，应该给孩子一点淘气度，千万别把他们束缚得死死的。儿童心理学家将淘气称做“建立在探索欲望上的行动”，淘气对孩子自发性的成长起着很大的促进作用。 孩子淘气怎么办?专家不要过度制止　　淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。过度制止会适得其反事实上，很多爸妈都把淘气看作一件坏事，常常加以阻止，甚至打骂孩子。可是淘气并不是被打骂之后能立即停止的。孩子的理解是有限的，他只感到这是一个制止自己的举动，并不能理解大人的用心，于是孩子会变得畏缩、恐惧，在成长的过程中产生了不必要的心理障碍。父母如果反复给予严厉地制止或责骂，孩子会逐渐放弃淘气，变成一个老实听话的“乖孩子”，其结果必然压抑了孩子的自发性。当这种“乖孩子”进入青春期后，由于自我的萌发，他们对长期受压抑的情绪不堪忍受，可能出现更严重的反抗性，甚至会患身疾病。因此，爸妈们应该明白，用鼓励和赞扬来塑造孩子的品行，会比说威胁性、抑制性的话更有效，对孩子今后人格的发展会产生极大的影响。 爸妈该如何应对淘气的孩子家长对待淘气的态度不要急于干预孩子的淘气行为，要努力分清行为的本质和动机：是单纯的淘气，还是好奇心驱使下的探索行为，从而决定是加以劝阻，还是因势利导。 　　家长要“童化”自己，要以小伙伴的身份和一起娱乐，有时还可以帮助出主意，想办法，引导他将淘气行为变为有意义的探索活动。有的孩子会因为想要引起爸妈注意而“淘气”，对这样的孩子，爸妈应多关心、多陪伴，听听孩子的想法，让孩子知道爸爸妈妈是关心他的，使他达到心理上的平衡和安慰，从而保持正确的行为。 多点“好笑”，少点“好气”。家长对孩子做出的淘气行为往往会感到既好气又好笑。如果孩子的淘气不是太过分，那么不妨少点“好气”、多点“好笑”，这不仅是出于营造轻松气氛的考虑，而且还有利于你自己的健康。 　　要给立个规矩，让他从小就懂得什么事对的、什么是错的。这个意识在头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律。需要一个界限，这个界限给他展示什么可以做，什么不可以做。　　保证孩子安全孩子淘气不可阻止，但爸妈必须保证孩子的安全。长可以用转移注意力的方法，使孩子避开那些有危险的活动，把可能有危险或不宜摆弄的东西放到孩子够不到的地方。在保证安全的前提下，让孩子淘气的天性得到尽兴的发挥。 　　和孩子一起“淘气”有的孩子精力过剩，总是停不下来。对这样的孩子，爸妈应该应给孩子创造一些条件和机会，比如和孩子一起搭积木，一起玩遥控车，这样不但能让他们剩余精力得以发挥，还能同时锻炼动手能力和增进亲子感情。我们传统的教学十分强调组织纪律我们将教材比作图纸把课堂比作车间力求将学生加工成标准强调共性忽视了个性。因此在实际教育教学工作中，老师对那些的总批评训斥。在新课程的理念下我们应该怎样对待的孩子，教师应如何理好呢?? 首先我们必须得对产生现象的思想根源作一个细分析好奇心。在看来司空见惯的东西，在孩子眼里却是每一样都充满了吸引力，他想一个一个的弄清楚。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，则视为“淘气”。 　　想引起的注意，故意淘气。有些孩子表现欲极强，喜欢引起的注意，如有的目的是希望得到表扬，却常常做出了不欢迎的事情来，成了“淘气”的行为。 　　3、因精力过剩造成的“淘气”。随着幼儿年龄的增长，各种能力不断提高，但所能提供的活动环境和条件不能满足孩子需要，他们剩余的精力无处使用，也会产生“淘气”行为。 　　4、有意识的淘气，有的孩子喜欢用有意识的淘气来发泄自己的不满情绪。 ? 1、孩子对不了解的事情感到好奇，是一件好事，实际上这是一种探索、一种学习。这