第一章运动的描述05.doc

2013级高一物理教学案（运动的描述05） 【课题】运动快慢的描述加速度 【目标】1理解加速度的物理意义 2.知道加速度的定义公式符号和单位。 3.知道加速度是矢量，知道加速度的方向 4知道匀变速直线运动v－ t图像的斜率表示加速度的大小。 用加速度定义式进行计算，并根据加速度与速度方向间的关系判断物体是加速运动还是减速运动用加速度定义式进行计算，并根据加速度与速度方向间的关系判断物体是加速运动还是减速运动 实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时，120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的量和1 s内速度的量．物体 速度量 (m／s) 经历时间（s） 1 s内速度的量(m／s) 速度的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢) A竞赛用跑车 B高速列车 C自行车 D运动员 E飞机 问题1:速度大，速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗? 知识点一：加速度 阅读教材“加速度”部分并填空 ： ⑴加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度． ⑵公式：a＝ ． ⑶物理意义：表示速度 　　　　 的物理量． ⑷单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2． 1】做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度? 【例2】汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 【例3】．下列关于加速度的说法中正确的是( ) A.加速度表示物体运动的快慢 B.加速度表示物体速度变化的快慢 C.物体运动速度越大，其加速度越大 D.物体运动速度为零，其加速度一定也为零 【例4】．下列说法正确的是（ ） A加速度增大，速度一定增大 B速度改变量Δv越大，加速度就越大 C物体有加速度，速度就增加 D速度很大的物体，其加速度可以很小 【例5】物体的加速度为2m/s2，表示这物体( ) A.每秒运动2m B.每经过1秒，其速度增大2m/s2 C.每经过1秒，其速度增大2m/s D.每经过1秒，其速度增大2m 【例6】一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹．则小球在这段时间内的平均加速度为 A.10m/s2，方向向右 B.10m/s2，方向向左 C.50m/s2，方向向右 D.50m/s2，方向向左 知识点二：加速度的方向 直线运动中自我归纳： 1、a与同向物体做_________运动2、a与反向物体做_运动3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 ． 注意：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动6m/s的速度竖直向下碰地面，后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地时间0.2秒．⑴求篮球在这0.2秒内的速度变化Δv． ⑵有的同学这样计算球的加速度：a ＝(v2－v1)/ t＝（4－6）/0.2m/s2＝－10m/s2？？？ 知识点三：从v-t图像看加速度 从图中可以看出： 小三角形水平的直角边代表 竖直直角边代表 由曲线的倾斜程度就能判断 的大小， a= 【例8】如图所示：为两个物体的速度图像，由图说明在0－10s甲、乙谁作加速运动，谁作减速运动；加速度各是多少；谁的加速度大． 【达标测试】 1下列关于速度和加速度的说法中正确的是( ) A．物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大。 B．物体运动的加速度为零时，它的速度可能很大。 C．加速度就是“加出来的速度”。 D．物体的加速度减小时，速度可能在增大。 2．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是 A.物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大 B.物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零 C.物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小 D.加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小 3.物体做匀加