第三课第一框同学·朋友导学案.doc

第三课第一框 同学·朋友 【学习目标】 1、知识目标 ①、知道什么是青春期闭锁心理极其危害； ②、了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质； ③、能够说出交友的基本原则? 2、能力目标 ①、绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况 ②、能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法； ③、能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选择。? 3、情感态度与价值观目标 ①.愿意和同学交往，不封闭自我。 ②.在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。 ③.接受自己人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗的性格。 【学习重点】懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友。 【学习难点】能够理解真正的友谊及友谊的意义，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突. [学法指导] 引导学生思辨、探究、争论、质疑、总结、反思，最终生成知识。教师深入到各小组中指导突破难点，使学生学会合作学习的方法，明确考点。通过重点和易错问题的强调，提高学生应对问题的能力。采取分组讨论并进行评比，可激励学生主动参与，积极表现自我、张扬个性，开发学生思维，活跃课堂气氛。 马克思和恩格斯是好朋友.他们共同研究学问,共同领导国际工人运动,共同办报,编杂志,共同起草文件.著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的.马克思是共产主义理念的奠基人.他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦.但他毫不在意,仍然坚强地进行研究工作和革命活动.恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思.1863年初,马克思一家到了一一贫如洗的地步.马克思打算让大女儿和二女儿停学,找个地方做工去,自己和燕妮、小女儿搬到贫民窟去住.恩格斯得知这个消息后,连忙打电报劝说马克思别这么做,又迅速筹集又一笔钱,汇给了马克思,使马克思一家暂时渡过了难关.马克思在给恩格斯的信中写道：“亲爱的恩格斯,你寄来的100英镑我收到了.我简直没法表达我们全家人对你的感激之情.”—35页，独立完成下列各题） 1.列举人际交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。 （1）人际交往中受人欢迎的品质有： （2）人际交往中不受人欢迎的品质有： 1、在与同学的交往中，如果????????? 自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入????????? ；如果保持??????????? 的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人????????? 。 2、良好的人际关系是相互选择的结果。????????? ，友谊之树才会枝繁叶茂；???? ????????????????? ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 3、交友是一个????????? 的过程，给予和分担必须是????????? 的，这样才能做到 ???????? 甚至????????? 。 4、真正的友谊应该是 ??????????的，在原则面前一定要????????? ，不能以?????? ?? ?????为代价维持所谓的友谊。 5、我们与社会上的人交朋友，要乐交????????? ，不交????????? 。.在与同学的交往中，如果封闭自己只会是我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。因此，要认识 的危害，敞开自己的心扉。 7.列举人际交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。 （1）人际交往中受人欢迎的品质有： （2）人际交往中不受人欢迎的品质有： 8.朋友带给我们 ，给我们 和 ，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上， 伴我们同行， 照亮我们前行之路。 4.交友的原则有哪些？ [合作探究] 1：友情分享--------《永远的朋友》在与朋友相处的过程中应注意哪些问题？（如何把握友谊）问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 在与朋友相处的过程中应注意哪些问题？（如何把握友谊）1. 友谊之树才会枝繁叶茂; ,我们的性格才会开朗,、人生才能更精彩 （ ） A.积极交往 敞开心扉 B.积极交往 开放自我 C.自我保护 开放自我 D.积极乐观 封闭自我 2.真诚,友好,善良,负责任等品质,会使我们 （ ) ①在于同伴的交往中具有持久的吸引力