第六单元第9课时.doc

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第六单元第9课时

0609 练习十三(2) 练习 主备人:杨晓霞 一、教学内容: 第10课时:练习十二(2) 二、教学目标: 1、知识与能力:进一步巩固两位数加两位数笔算加法的计算法则,使学生能熟练地笔算两位数加两位数(进位)的加法。 2、过程与方法:经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程,培养学生估算能力。 3、情感态度与价值观:培养学生解决问题的实际能力。 三、教学重点、难点: 个位满十,向十位进一。 四、教学具准备: 投影 五、教 学 过 程 复习。 1、P87(7) 看谁算得又对又快。 2、出示: 48     3 6   +35    +2 4 指名板演。 2、学生说一说笔算加法时要注意什么? 巩固练习。 1、算一算,填一填。 加数 25 28 36 37 加数 14 7 30 19 和 学生计算,任选一题说一说是怎样算的? 2、P88(6)在○里填上或=。 学生计算。集体订正。 3、比一比,赛一赛。 35 46 27 56 +23 +35 +53 +13 学生笔算。再集体订正。 4、P87(8) 先说一说哪几题的得数大于80。你是怎样想的? (2)学生计算。 三、解决实际问题。 P87(9) 学生观察图,说一说从图上知道了什么?要求什么? 学生列式计算。 2、 足球 篮球 排球 原有 56 32 24 买来 13 58 66 现有 学生说一说从表格中知道了什么?怎样计算现有多少个?学生计算。 3、 小红:我跳了56下。 小芳:我跳了38下。 学生提问题: 加法计算: 减法计算: 四、作业。 练习十三第10-12题。

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