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第六单元第9课时
0609 练习十三(2) 练习
主备人:杨晓霞
一、教学内容:
第10课时:练习十二(2)
二、教学目标:
1、知识与能力:进一步巩固两位数加两位数笔算加法的计算法则,使学生能熟练地笔算两位数加两位数(进位)的加法。
2、过程与方法:经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程,培养学生估算能力。
3、情感态度与价值观:培养学生解决问题的实际能力。
三、教学重点、难点:
个位满十,向十位进一。
四、教学具准备:
投影
五、教 学 过 程
复习。
1、P87(7)
看谁算得又对又快。
2、出示:
48 3 6
+35 +2 4
指名板演。
2、学生说一说笔算加法时要注意什么?
巩固练习。
1、算一算,填一填。
加数 25 28 36 37 加数 14 7 30 19 和 学生计算,任选一题说一说是怎样算的?
2、P88(6)在○里填上或=。
学生计算。集体订正。
3、比一比,赛一赛。
35 46 27 56
+23 +35 +53 +13
学生笔算。再集体订正。
4、P87(8)
先说一说哪几题的得数大于80。你是怎样想的?
(2)学生计算。
三、解决实际问题。
P87(9)
学生观察图,说一说从图上知道了什么?要求什么?
学生列式计算。
2、
足球 篮球 排球 原有 56 32 24 买来 13 58 66 现有 学生说一说从表格中知道了什么?怎样计算现有多少个?学生计算。
3、
小红:我跳了56下。
小芳:我跳了38下。
学生提问题:
加法计算:
减法计算:
四、作业。
练习十三第10-12题。
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