英语公开课课件(试卷讲评课).ppt

* * 九年级英语 十月赛试卷讲评课 李青 细节优化，整合提升 Learning aims: Discuss, explain and understand the difficult points of the test paper. 讲 评 课 A等级: 19 人 B等级: 11人 C等级: 5 人 D等级: 0 人 总分优异： 进步之星： 1.通过这次月赛 ，你发现自己在过去的学习中存在哪些不足了吗？ 2.你考虑过怎样让自己在今后的学习中避免再次出错了吗？ 争取做一套题有一套题的收获。 “只有会思考的学生，才是成功的学生”。 一 提出问题 组员职责： 1、先自己找错题错在哪，动脑筋想一想； 2、用红笔在原题旁边改错； 3、把自己实在不懂的题目打上*号 二、自主学习，尝试解决问题 想一想 组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、批他们的改错； 3、帮助他们总结今后在做此类题目 时该注意的问题，必要时可求助老师。 组员职责： 1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错；订正完给组长检查。 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该 注意的问题，课后完成“卷后感悟”中相应分析。 三、小组合作，基本解决问题 帮一帮 组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、批他们的改错； 3、帮助他们总结今后在做此类题目 时该注意的问题，必要时可求助老师。 组员职责： 1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错； 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该 注意的问题，课后完成“卷后感悟”中相应分析。 三、小组合作 比一比 比赛规则： 1、各小组成员都可以提出自己的疑惑，并且说出理由，可得1分。 2、其他组的成员给以解惑，理由准确充分的可得2分。 3、各组可以推选一篇优秀作文，作文内容完整，语句通顺，无任何语法词汇等错误的得5分。作文中有很好的连接词，修饰语 用到了复合句可适当加分。 4.抢答题 。要陈述理由。每题1分。 四、全班探究 ，全面解决问题 比一比 比赛规则： 1、各小组成员都可以提出自己的疑惑，并且说出理由，可得1分。 2、其他组的成员给以解惑，理由准确充分的可得2分。 3、各组可以推选一篇优秀作文，作文内容完整，语句通顺，无任何语法词汇等错误的得5分。作文中有很好的连接词，修饰语 用到了复合句可适当加分。 四、全班探究 ，全面解决问题 比一比 I. Multiple choice 1.Every player wants to____ the national team. A. try out in B. try on for C. try out for D. try for 2. He has to stay in hospital____ illness. A. because of??????????????????B. because C. since?????????????? ?D. as 3._______, he won the match at last. A. In order to B. As a result C. Although D. Because of 4. At last, he succeed_____ the first in race. A.got????????????? B. in get C. in getting?????D. on getting II. 单项选择。 — I have great ______ in finishing the work by myself. Could you help me? — No problem. (2013山东聊城) A. fun B. success C. advice D. difficulty 比赛结果 Which group is the best one? Which group is the best 重 基 础 Conclusion 细 分 析 巧 运 用 （熟 能 生 巧） 寄语 世界上最富有的人，是跌倒最多的人。 世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人。 What kind of person