赵占良老师的课件《关于当前教学的几个问题》.ppt

2．地球上最大的生态系统是 ( ) A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈 5．在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是 ( ) A．子叶 B．胚乳 C．胚轴 D．种皮 17．从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分存留下来的？ ( ) A．花萼 B．花冠 C．雌蕊 D．花药 从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运菜属于（ ） A．社会行为 B．繁殖行为 C．学习行为 D．先天性行为 2011年5月1日起，我国《刑法修正案（八）》正式施行，加大了对醉驾的处罚力度。醉驾造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的 A．小脑 B．大脑 C．脊髓 D．脑干 下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象，它们发生的顺序排列正确的一组是 A．分娩、受精、怀孕 B．受精、分娩、怀孕 C．受精、怀孕、分娩 D．怀孕、受精、分娩 9．2011年5月1日起实施的《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度。驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是 A．心脏、血管受损 　B．肝脏负担加重 C．慢性酒精中毒　　 D．中枢神经系统受抑制 30．“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是 ( ) A．保护植被，禁止放牧 B．保护植被，实行适度放牧 C．禁止狩猎，引入食草动物 D．充分利用草原，扩大羊群数量 20、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。甲、乙、丙三者中含能量最多的 A甲→乙→丙 B乙→丙→甲 数量 C丙→乙→甲 D甲→丙→乙 甲 乙 丙 30．（7分）“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在兔年唱 起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。 (1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和 组成的运动系统来完成。 （2）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，属于 （简单／复杂）反射，这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家 提出的“自然选择学说”。 (3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对 性状。 (4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有 的特征，属于哺乳动物。 (5)相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有____齿。 (6)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的 （影响／适应）。 高中测试题举例 1、研究生态系统中能量流动的主要目的是： A、掌握能量流动中的传递效应　　 B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构　　 D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分 2. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 呼吁：组织命题的领导和老师们要高度重视命题质量，不断提高命题队伍的水平，按照新课标的要求来命制侧重考查重要概念理解和应用、考查学生分析和解决问题能力的题目，充分发挥考试命题对教学的正导向作用！ 谢谢！ 关于当前教学若干问题的思考赵占良2013.10. 襄阳 新中国教育出版事业从这里开始…… 问题1 关于概念教学的问题 2011版初中课标“课程内容”的主要变化：强调重要概念 在“课程内容”的十个一级主题中，都列出了本主题的重要概念。 在“教学建议”中增加了一条建议：“（三）关注重要概念的学习”。 对教学的新要求：重视重要概念的教学 老师提的问题：“植物细胞有细胞壁”是概念还是事实？ 什么是概念 概念是思维的基本形式之一，反映了客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。 ——《现代汉语词典》 费德恩( Feden) 等人认为,核心概念是一种教师希望学生理解并能在忘记其非本质信息或周边信息之后,仍然能应用的概念性知识（以“花”为例）。 “生物与环境”主题的重要概念 生物与环境相互依赖、相互影响。 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。 依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。 生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。 生物圈是最大的生态系统。 本主题最基本的概念。 生态系统的概念：组成、结构、功能 生物圈的概念 对“生物与环境”主题