鄂教版二年级语文19、失物招领.ppt

* * * * 19 失物招领 教材解读： 《失物招领》是鄂教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文。 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，是小学生在现实旅游参观时经常遇到的一件事。想一想：你所在的学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？这些问题正是学习这篇课文的线索。本课的内容比较浅显易懂，孩子读了几遍，应该就能明白。 学习目标： 1.学会田字格中的8个生字，会认双横线中的9个生字。 2.学习用普通话正确流利地朗读课文。 3.通过课文学习，教育学生要爱护我们的生态环境，从小养成讲卫生的好习惯。 教学重点： 1、识记生字，有感情的朗读课文。 2、联系生活实际，在读文感悟中矫正不良行为，自觉养成爱护环境卫生的习惯。 教学难点： 1.联系上下文理解唐教师和张爷爷为什么露出了会心的微笑。 2.通过学习，使学生懂得要爱护我们的生态环境，从小养成讲卫生的好习惯。 语用训练点： 1、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。我们每个人都有自己的心中的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？ 2、在学完文章后，引导学生畅谈一年四季还有哪些自己喜欢的事物，仿照课文的范例说说它们的愿望是什么。 习惯训练点： 1、朗读感悟内容环节——认真倾听好习惯。 2、感悟思考环节——静心读书好习惯。 3、推荐课外书环节——阅读好习惯。 板书设计： 19失　物　招　领 　　？ 　　　　　　　　　　　　　　　　 饮料罐、香蕉皮、餐巾纸、 还有细碎的瓜子壳…… 第一课时教学内容： 1.学会田字格中的8个生字，会认双横线中的9个生字。 2.学习用普通话正确流利地朗读课文。 3.学习第1、2自然段。 我会读 　 　 zhāo lǐng yé jiè 招 领 爷 介 shào yán shuāng jǔ 绍 严 双 举 失物招领 我会读 　 　 sù suǒ tòu sù 肃 索 透 塑 yǐn jiāo suì suí xiāng 饮 蕉 碎 随 箱 失物招领 招 领 爷 介 绍 严 双 举 肃 索 透 塑 饮 蕉 巧记生字。 熟字换偏旁：先——失 招——绍 熟字加偏旁：又——双 熟字去偏旁：招——召 领——令 绍——召 爷——父 领 招 先 认 读读比比 队 失 （认真） （队员） 绍 （招手） （介绍） （先进） 令 （失去） （认领） （命令） 招手 本领 爷爷 介绍 严肃 举起 摸索 一双手套 塑料袋 果皮箱 饮料罐 细碎的瓜子壳 今天，二年级(1)班去植物园秋游。 植物园 ，里面的植物 。 同学们围着园丁张爷爷，听他介绍花草树木，听得可认真了。 很大很大 很多 思考： 去植物园参观，同学们看到了什么？听到了什么？ 第二课时教学内容： 1.学习用普通话正确流利地朗读课文。 2.学习第3-8自然段，联系生活实际，读悟课文5、6、7、8自然段。 中午，大家 ， 开始吃午餐，快乐极了！ 三个一群，五个一伙 准备回家了，大家排好队，唐老师忽然 地说: “同学们，刚才张爷爷捡到了一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。” 严肃 当同学们参观完植物园,准备回家时,唐老师说了什么话?用“____“划下来。 四十二双眼睛睁得大大的，四十二双小手在各自的大小口袋里摸索。不一会，四十二张小嘴一齐喊: “唐老师，我