量一量_找规律.ppt

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量一量_找规律

综合运用 * 单击页面即可演示 人教版数学五年级(上) 弹性较好 长度适中,粗细均匀 皮筋 木棒 盘子 细绳 温 馨 提 示 拴盘子时,要注意拴的角度和拴绳的长度,使托盘在称量时保持水平、稳定。 温 馨 提 示 ②稳定姿态再测量; ①明确测量的起点和终点; ④读数时,视线要与刻度水平; ③摆正尺子,不可歪斜; ⑥边测量数据,边填写实验记录单。 ⑤设法使木棒保持水平; 皮筋伸长长度 皮筋总长度 6 5 4 3 2 1 所称课本数 7 9 2 11 2 2 13 2 15 2 17 温 馨 提 示 每增加一本书,皮筋大约伸长多少厘米? 皮筋长度和课本数的关系 0 5 10 1 2 3 4 5 6 7 15 20 25 30 课本/本 皮筋长度/cm 从图中你发现了什么规律? 如果要称量7本书,皮筋会伸 长多少?8本呢?10本呢? 每增加一本书,皮筋伸长长度 大约相等。 如果继续挂10本、100本、 1000本,甚至10000本,皮筋还会 无限制的伸长吗? 称量( )本书,皮筋的长度是23厘米。 1 2 称量( )本书,皮筋的长度是25厘米。 9 10 练一练 想一想它们是怎样发挥作用的? 课 外 作 业 请同学们找一找在哪些地方运用了我们发现的规律,它们的运用给我们的生活带来了哪些方便?帮助我们解决了哪些问题? * *

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