阅读(二)段的阅读.ppt

阅 读 (二) 学习目标 1．借助工具书或联系上下文和生活积累，理解文中的重点词句。 2．理清文章的表达顺序，把握文章结构和主要内容。 3．能提出有意义的问题，敢于提出自己的看法。 4．体会作者的思想感情。 自然段的阅读 1.这段话一共有几句话？ 例一 读下面一段话，完成练习。 朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”这些都特别强调了念。 悄悄告诉你：数清一个自然段有几句话，是理解自然段的第一步。 先通读全段，给每句话标上序号。 例一 读下面一段话，完成练习。 1.这段话一共有几句话？ （一共6句话） ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。④俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”⑤又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”⑥这些都特别强调了念。 ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。④俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”⑤又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”⑥这些都特别强调了念。 例一 读下面一段话，完成练习。 2.第一句话的意思是： . . 注意抓住句中的重点词来理解句子的意思。 诠释“朗读和吟咏”的归属，指出它们属于传统的读书方法。 悄悄告诉你：读懂每句话的意思，是理解整个自然段的基础。 例一 读下面一段话，完成练习。 第二句话的意思是： . . 朱熹的读书六法中就有这两种方法。 ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。④俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”⑤又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”⑥这些都特别强调了念。 例一 读下面一段话，完成练习。 第三句话的意思是： . . 把握这两种读书方法具有普遍意义。 ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。④俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”⑤又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”⑥这些都特别强调了念。 例一 读下面一段话，完成练习。 3.第一句是全段的 ，其中的中心词是 。第二句和第三句是用事例证明 . ，最后三句是用道理证明 . 。 中心句 “传统” 朗诵和吟咏是我国传统的读书方法 朗诵和吟咏是我国传统的读书方法 悄悄告诉你： 理清句和句之间的联系，也是读懂自认段的重要一步。 ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下过苦功的。④俗话说：“读书要会念，种田要会耪。”⑤又说：“三日不练不顺手，三日不念不顺口。”⑥这些都特别强调了念。 ①朗诵和吟咏是我国传统的读书方法之一。②宋代朱熹的读书六法，第二法是“熟读精思”，第三法是“虚心涵咏”。③我国古代在学术方面有一定成就的人，没有不在这方面下