非连续文本图文转化.ppt

表1 网民学历结构比较（%） 文化程度 某市 全省 小学以下 6.3 5.4 初中 29.7 28.0 高中 43.4 39.4 大专 11.0 13.9 大学本科 9.1 12.2 硕士以上 0.5 1.1 表2 网络使用情况比较（%） 应用类别 某市 全省 聊天交友 72.8 70.2 网络游戏 64.5 61.3 信息检索 19.2 22.5 电子金融 21.4 24.8 电子政务 17.4 18.9 网络教育 15.7 19.5 （1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是 （反映图表信息） 。 规范答题 高中及以下学历网民比例均高于全省水平， 大专及以上学历网民比例均低于全省水平 “一诊”考试题 （广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① ② 规范答题 （广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① ② 规范答题（读懂图表） LOGO 非连续性文本专题复习之—— 图文转换 “图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。 考纲解读 图文转换中的“图”包括： 1.图画 2.图表 图文转换题复习之—— 图文转换中的图表解读 有章可循 认识“图表” 基本特点：1.直观传递信息 2.关键信息突出 认识“图表”——表格 完全 掌握 基本 掌握 了解 一些 略懂 一点 没有 头绪 人数 16 5 3 2 0 2014级2班表格题答题方法掌握情况统计表 认识“图表”——柱状图 某两款汽车优缺点比较 示“差距” 认识“图表”——折线图 某同学的语文成绩 80分 90分 100分 110分 120分 高一上 高一下 高二上 高二下 零 诊 一 诊 二 诊 三 诊 高 考 130分 虽有起伏，但总体呈上升趋势 结论？ 示“趋势” 认识“图表”——饼图 午餐在哪里吃？ 徐老八 买外卖盒饭 过桥米线 食堂 怪味面 85%的同学喜欢在校外就餐 结论？ 示“份额” 认识“图表” 直观地传递信息 推断 结论 图文转换（图表类）试题考什么？ 1.介绍内容 介绍图表相关内容，传递图表的信息 2.结论推断 根据图表内容，概括总结合理的结论 3.提出建议 根据图表，发现问题，提出合理建议 图文转换（图表类）试题考什么？ “一诊”考试题 表1 网民学历结构比较（%） 文化程度 某市 全省 小学以下 6.3 5.4 初中 29.7 28.0 高中 43.4 39.4 大专 11.0 13.9 大学本科 9.1 12.2 硕士以上 0.5 1.1 表2 网络使用情况比较（%） 应用类别 某市 全省 聊天交友 72.8 70.2 网络游戏 64.5 61.3 信息检索 19.2 22.5 电子金融 21.4 24.8 电子政务 17.4 18.9 网络教育 15.7 19.5 （1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是 ，从这一整体结构情况可以得出 这一结论。 （2）从上面表2某市和全省网络使用情况，可以得出一个共同的结论，即 。 （山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完