马艳婷扁鹊治病.ppt

扁鹊治病 人教版小学语文四年级下册 执教：祁连路小学 马艳婷 寓言 寓言被人们称作“一个简短的故事,一个深刻的道理”，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 课前三分钟交流 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 拔苗助长 亡羊补牢 （把苗拔高，帮助它快长。 比喻违反事物的规律强求速成。） （羊丢失以后，才修补羊圈。 比喻发现问题及时采取善后措施，以免酿成大错。） 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。 扁 鹊 扁鹊 蔡桓公 拜见 理睬 肠胃 敷烫 剂量 汤药 骨髓 读准字音 认清字形 　 què cài bài cǎi　 cháng wèi tàng tāng suǐ jì 小组合作学习内容（6分钟） 2、认真阅读课文并完成下列表格。 1、一边默读一边思考：扁鹊几次见了蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？ 3、找到与你们的发现有关的语句，小组内读一读。 扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现 第一次 第二次 第三次 第四次 扁鹊诊断蔡桓公病症专用便笺 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现 第一次 第二次 第三次 第四次 又过了十几天 有一天 皮肤上有点小病 热水敷烫 认为自己没病 过了十来天 病在皮肉之间 扎针 很不高兴 十来天后 病在肠胃 服汤药 非常不高兴 病已深入骨髓 只能等死 浑身疼痛 　　扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，（诚恳地）说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 　　过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，（着急地 ）说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 　　十来天后，扁鹊再一次来拜见，（焦急地 ）对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 在我们的生活中有没有像蔡桓公的人或者事例，结合事例来谈谈学习这篇课文的体会。这个故事说明了一个什么道理？ [解 释] 讳：忌讳。疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)   课文写扁鹊多次指出蔡桓公病情，劝他（ ），但是蔡桓公坚信（ ），最后他（ ）.学了这则寓言我们知道了要（ ），不要（ ），要善于听取别人正确的意见 。 及早医治 自己没病 病死了 防微杜渐 讳疾忌医 体会： 1.有病须早治，切勿讳疾忌医。 2.对待缺点错误，应该防微杜渐， 勇于正视，及时改正。 3.要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。 4.不可主观猜测，切勿拒绝忠告。 5.不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 熟语： 1.不见棺材不落泪2.小洞不补，大洞吃苦3.船到江心补漏迟4.不听老人言，吃亏在眼前5.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行6.宁可信其有，不可信其无