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学写儿童诗 罗田县白庙河镇中心小学 周飞浪 人教版小学语文六年级上册第六单元 0和3谁跑得快些？为什么？ W = V =胜利 青蛙= 蝌蚪 一个喷嚏+ 一个喷嚏+ 一个喷嚏= 感冒 乌云+刮风+打雷 +闪电= 大雨 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 小蚱蜢 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的念想， 怎么办呢？ 诗 的 写 法 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景色 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 暗喻法——表现丰富的联想 妈 妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈妈的手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 阅兵法——表现景物层次 排比法——表现节奏，加深印象。 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 爸爸的喷嚏 看——张大嘴巴， 抽动鼻子， 闭上眼睛， 爸爸打了一个大喷嚏。 吓得妈妈站住脚， 吓得我 吓得小猫 吓得小狗 假设法——写出美丽的希望和想象。 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上得汗珠 一颗一颗吹干 致 孩 子 们 我喜欢你们—— 一双双明亮的眼睛， 机灵的脑瓜， 虽然淘气、调皮， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的乐园， 一定要你们 专心听讲、不开小差， 还要教会你们 自信、自立、自强， 做一个正直的人。 （作者：小周） 作业布置 1.自由命题，创作一些有趣的儿童诗。 2.合编一本诗集，注意给诗集命名。