三年级新3BU1英语集体备课详案.doc

第 一 单元 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论意见 一 单元 教材 分析 本单元教材以让学生学会本单元教材以让学生学会1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.”“Open the window”。 5、能发现和朗读辅音字母“b”的发音规律。 6、能熟练表演文中的小故事。 7、能读懂动画中的幽默之处。 1、能正确地朗读相关单词。 2、能熟练运用本单元所学的祈使句命令和提出要求，并作出相应的回答。 3、能诵读歌谣“Open the window”。 4、能发现和朗读辅音字母“b”的发音规律。 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。 三 单元 设计 意图 通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣、激发有效的学习动机，树立学习自信心。能正确理解和表达自己的一些意愿，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力的同时对学生进行思想道德教育，在实际生活中达到知、情、行的统在学习过程中培养学生正确的人生观和价值观，陶冶情操，升华对集体、对生活的热爱。通过祈使句的肯定与否定句学习，培养他们学会比较分析，归纳总结出学习知识规律的能力和运用规律解决问题的能力。发展学生在生活中的观察力，做生活的有心人。让学生在教师指导下，发挥学习自主能动性，发展学生的自主学习能力和创新能力。培养学生学习英语的兴趣、激发有效的学习动机，树立学习自信心。能正确理解和表达自己的一些意愿，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力的同时对学生进行思想道德教育，在实际生活中达到知、情、行的统 四 单元 目标 达成 分析 交往互动式教学设计 课题 3B Unit 1 In class 教时 第 1 课时 日期 月 日 一、教学目标： 1.能初步会听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能初步听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 重点与 难 点 能听懂、会读、会运用祈使句，并会用“ Yes, …”来回答。 教 学 过 程 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 Step1. Warming up 1.Greeting T：Ss： 师生交流 跟读和拼读 写板书 25 Step2. Learn new words Pre-task：感知 T：What’s this? (指黑板) S: It’s a blackboard. T: What’s this?(指门) S: It’s a door.(区别doll) T: What’s that? (指窗户) S: It’s a window. 2. T：I’m so hot. Please open the door. 引出open T: I’m still hot. Please open the window S: Yes, Miss Li. T: I’m cold now. Please close the door/window. 引出close Now, look at the blackboard 3. 加动作练习 说应答： “ Yes, Miss Li.” 4. 拼读和抄写 （PPT） 翻开6.7页写中文意思 师生互动 10 Step3 Consolidation Read new words and phrases. 小组讨论 板书 Unit What’s this/that? It’s a … a blackboard a door a window open/ close the … Look at the blackboard stand up sit down 交往互动式教学设计 课题 3B Unit 1 In class 教时 第