小升初暑期数学作业.doc

初中数学学习方法： 在小学里，由于我们年纪还小，学习数学主要靠记忆公式、法则和结论（再加上练习），有时明白它们的道理，有时不明白，不明白也没有多大关系，只要算得对就可以了。现在我们学习初中数学，就不仅要记住公式、法则、性质和结论，还要弄清它们是怎么得来的，它们之间的关系是什么。就是说，不仅要会算，还要弄清为什么可以这样算。学习数学，要以教科书为根据。要认真预习、认真听课、认真复习、认真做题。预习时应做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程，听重点、难点剖析，听例题解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后小结。其次要认真“思”。思维能力是学生学习的主体，所以要多思、勤思，随听随思；深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，会听才会思，会思才会学。最后要去“记”。记笔记，不表现在把教师板书复制，用“记”代替“听”和“思”，记笔记服从听讲，适时“记”；记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题，明确“记”是为“听”和“思”服务的。3 .复习巩固及完成作业方要先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理。然后独立完成作业，解题后再反思。作业书写格式要规范、条理要清楚逐步养成良好的书写习惯。 …… 先观察，在填空： 搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒 根； 搭10个三角形需要火柴棒 根； 搭100个三角形需要火柴棒 根。 （6） 搭n个三角形需要火柴棒 根。 2、你家的固定电话号码是 ，它是一个 位数，若从2008年10月1日起电话号码全部升位，规定原号码的最低位为6、7、8、9、0的，统一在后面加一个数字3；最低位是1、2、3、4、5的，在后面加一个数字8，则升位后你家的电话号码变成 。 3、将一些数排列成下表： … 第1列 第2列 第3列 第4列 第1行 1 4 5 10 第2行 4 8 10 12 第3行 9 12 15 14 … … … … … 试探索： 第10行第2列的数是多少？ 81所在的行和列分别是多少？ 100所在的行和列分别是多少？ 有理数： 比0小的数： 1、+5读作 ，－5读作 。 2、在数+6，－8.5，－0.4，0，6中，是正数的有 ，是负数的有 ，既不是正数也不是负数的有 。 3、所有的正数组成 集合，所有的负数组成 集合。 4、把下列各数填在相应的集合圈里： 　 0，－2，，4.9，301，＋103，＋3.07，－0.06，－，－4.6，－ 正数集合：｛ ……｝ 负数集合：｛ ……｝ 5、若＋4米表示向东运动4米，则－3米表示 。 6、若支出5元记作－5元，则＋8元表示 。 7、把下列各数填入相应的大括号内： ＋，－3.8，＋，－6.2，－，－4，0，－6，12，3.14 正数集合：｛ ……｝ 负数集合：｛ ……｝ 分数集合：｛ ……｝ 整数集合：｛ ……｝ 8、 和 统称为有理数。你会用图表的形式对有理数进行分类吗？请写出来。 参考课本： 9、回答下列问题： （1）0是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ （2）－5是整数吗？是负数吗？是有理数吗？ （3）自然数是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ 5、任意写出6个正数组成的正数集合：｛ ……｝