史学著作的图文配合与构建视觉史料学.pdf

2006年 7月 第 38卷 7月号 学术月刊 Academic M onthly July．，2006 VoI．38 No．7 史学著作的图文配合与构建视觉史料学 冯 尔康 (南开大学 中国社会史研究中心，天津 300071) [摘 要 ]图与文相配的图书出现于古代，确切说是近古；有科学意识地进行图文配合则出现在近 代，但依然没有摆脱图书有文无图的基本状态。当前，史学著作的图文配合的水准较低，主要表现 为，图与文内容不相配合，图的说明质量不高，印刷不够清晰等。产生这些现象的原因是多方面的： 一 是对使用图片的真正意义和图文配合的学术价值尚欠明了；二是对图片材料底码不清，以为缺少 史源；三是不懂得运用图片是艰苦的研究过程和结果；四是缺乏学术规范；五是过多地考虑图书成 本问题。事实上，凡依据一切历史的、现实的实物、事象所拍摄的照片、记录片及文艺表演影像，均 是视觉史料，是理解、阐释历史的史源之一种。由于它是以照片(图片)形式表现出来的，而照片又 是依据实物、事象拍摄的，所以，照片来源的诸种实物、事象就成为考虑视觉史料分类的出发点。大 体可以将它们区分为造形 、绘画、各种实物、铭刻文书、遗迹遗址、古建民居 、地图、历史照片、各种古 代文书等类，以便一一说明其史料价值。当然，图文配合也应有学术规范。就其内容讲，在选图、命 题、出处注释、材料考证、知识产权五个方面有与文章规矩相同之处，然亦有不同。从一定意义上 说，可能更有其复杂性。总之，构建视觉史料学是非常必要的，史学工作者有责任予以关注。 [关 键 词 ]史学著作 图文配合 视觉史料 学术规范 [作者简介]冯尔康(1934一)，男，江苏省仪征市人，南开大学教授，主要从事中国社会史及明清史研究。 [中图分类号]K0S [文献标识码]A [文章编号3o439—8041(2006)07-0123—06 所谓视觉史料，是指依据一切历史的、现实的实 物、事象所拍摄的照片、记录片及文艺表演影像等，它 是理解、阐释历史的史源之一种。由于它是以照片(图 片)形式表现出来的，所以，照片就成为视觉史料分类 的出发点。当前，史学著作的图文配合的水准比较低， 主要表现为，图与文内容不相配合，图的说明质量不 高，印刷不够清晰等。虽然产生的原因是多方面的，但 与史学工作者对它的价值和意义的忽视不无关系。基 于此，我认为，构建视觉史料学是必要的，史学工作者 有责任予以关注。 一 、 史学著述图文配合的历史走向 (一)古代图文配合的出现 古代的书籍，基本上是文字的表述，很少有图录出 现，大多是有文无图。到了近古，一些读物中开始有了 插图，这主要是教材，如张居正的《历代帝鉴图说》，一 个故事一幅图，或者一幅图一篇文字0，是为教育青少 年的。另有《历代名媛图说》，是向女性宣教的读物；政 书、礼制书里有礼器图、演礼图，包括《皇清职贡图》、《康 熙南巡图》之类；地方志里有地图、衙署图和八景图，以 及《避暑山庄图咏》、《圆明园诗图》之类专书；家族谱里 有祖先画像、遗墨、祠堂图、坟茔图；传记类的，如麟庆 的《鸿雪因缘图记》；生产技术类的，如明人宋应星《天 工开物》，插图一百二十余帧，描绘生产工具名称、形状 和生产工序，清人蓝浦的《景德镇陶录》的卷一《图说》， 图文结合说明生产工序、景德镇市镇地图；医药类的， 明人李时珍的《本草纲目》，收载药物一千八百九十余 种，配图一千多幅，多动植物图。以上是历史类图籍。 除此之外，古典小说插图较多，系人物画像和故事图、房 事图。由于，J、i兑传播面广，插图最发展，故多“绣像金瓶 ① 版本甚多。并有吉林摄影出版社2003年节选版。有语体文释文。 · l23 · 学术月刊 2006·7 梅”、“绣像西游记”、“增像全图三国演义”①等之名目。 这个时期的特点是：图文有所配合，“图说”、“图 解”专有名词出现；但很少见，只见于几类图书，即教 材、政书、方志、家谱、小说，且多出现在比较通俗、浅显 的读物中；图文配合的意识不强烈，画书是专门作画，图 和文基本上分离，不是为文而配图，故配合也不紧密。 (-)20世纪上半叶图文搭配的有限发展 近现代著述之有插图是古代传统的继承，在教科 书、青少年读物里有少量插图。笔者少时读开明书店 出版的《开明少年》，讲玄奘、黄宗羲故事，均有他们的 旅行图。另外，地方史志中的图比以前增多，乃至有测 绘图。有的史学著作也插人人物照片和器物照片。 在自然科学著作方面，较典型的如生物学的书籍 中插入动物、植物照片、图画和标本图。工具书亦有反 映，如二三十年代商务印书馆出版的《辞源》。特别是 考古发掘和研究，古代建筑史的研究，多系图文结合。 这是当时开辟插图的新领域。 郑振铎率先著作《插图本中国文学史》(1932年出 版)，插图一百二十七幅，内含作家