三星级校园文化建设标准.docVIP

三星级校园文化建设标准 1.学校有体现办学理念的校训、校徽、校歌，校训、校徽的设计和制作有本校的个性，体现一定的艺术性，合理设置在学校突出位置，师生基本理解校徽、校训的内涵，人人会唱校歌； 在楼道文化、教室文化、专用教室文化、办公室文化、草坪文化、墙壁文化和操场文化等建设中，坚持全面贯彻党的教育方针，体现校务公开、依法治校、养成教育、诚信教育、心理健康教育、社会主义荣辱观教育、科技教育、中国优秀传统文化教育、廉洁文化进校园以及制度文化等方面内容，在内容全面的基础上做到主题鲜明； 校园文化的设计体现一定的艺术性，并和学校环境相和谐，学校各区域文化内容的设置与各区域的教育功能、与学生的年龄特点比较统一，同时要具有一定的文化底蕴和深刻的教育性和感染力； 学校通过橱窗、板报、校刊、网站、广播站等教育阵地和设施，拓展校园文化建设的渠道和空间； 学校规章制度较为健全，有各类人员的岗位职责，有检查、评比、评价体系和奖惩机制 学校积极组织形式多样的校园文化活动，充分利用重大节庆日、传统节日、纪念日和入学、毕业、入队、离队、入团、成人仪式等有特殊的日子开展丰富多彩的主题教育活动，形成一定的校园文化积淀和清新的校园文明风尚 　 创建市级校园环境建设示范校实施方案　 校园环境建设是学校美育大环境建设的重要组成部分，是全面推进素质教育的必然要求，也是贯彻胡锦涛同志提出的教育要不断创新指示的一项重要举措。为推进学校的整体建设，促进学校各项工作稳定、快速、高效、健康的发展，形成充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，营造一个“校园环境美、文化底蕴厚、艺术氛围浓”的校园育人环境，使学生在有限的空间里接受 “无限的教育”，特制定本方案。 　　一、加强领导，明确职责 组 长：　 　副组长： 　　成 员： 　　　　　　　领导小组要根据本校的实际情况，制定今后几年的发展目标和计划，积极开展校园环境示范校创建工作。 　　二、因地制宜，整体设计 　　1学校要立足于开发和利用原有的校产资源，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境建设工作。在具体的实施过程中，要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。 　　２、合理规划、分批推进 　　要根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园.对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。 　　３、以人为本、教育为主 　在实施校园环境建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点。 　　４、以点带面，追求实效 在实施校园环境建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。 　　三、改善环境，注重实效 校园环境建设的内容包括硬环境和软环境建设两部分。硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教学楼和生活区的设计及学校绿化、美化、净化等内容。软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪、校长与教师的审美修养、平等融洽的师生关系、美育与智育融合的审美化教学等等。 　 1、校园环境建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。 　　校园要净化、绿化、美化，营造赏心悦目的氛围，并使之与优美动听的音乐相配合，使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成。 走廊和墙壁可以通过张挂人类文明史、科技发展史及校史等图片，办成德育基地、科学基地，也可以定期开展摄影、绘画、书法展览等启迪学生美好心灵，促进学生健康发展。 音乐、美术教室设计更要讲究审美化，营造艺术氛围；其教学设备器材的配备，应该符合国家的相关要求。 各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合。国旗、班风、图表等既要体现教育性，又要反映学生情趣。要充分发挥学生的创造性和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能，培养个性的舞台。 要发挥广播和电教设备的作用，让校园成为欣赏高雅艺术的殿堂，愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。 　　课外活动要规范化，通过学生自己办小报等活动丰富学生文化生活，提高学生实践能力。要上好艺术教育活动课，并通过绘画、手工、器乐、舞蹈、合唱等课外活动培养学生的创新精神和审美能力。 　 ２、要营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。要提倡心灵美、语言美、仪表