中国文化艺术精神考试版武汉大学.docxVIP

期末考试复习内容（2013年5月）美国学者艾布拉姆斯“艺术四要素”理论。2、艺术品的性质（人工性、审美对象性、社会文化属性和自身开放性）。3、艺术的功能。4、中国古代艺术的主要门类: ①有关各艺术门类历史发展概况；②绘画、书法、建筑、园林、音乐等——各自的艺术特征（或审美品格）。中国传统文化崇尚自然的观念对艺术之影响。从艺术史角度论述“汉型文化”、“唐型文化”、“宋型文化”的特征。7、中国艺术的“月亮精神”。对中国艺术意境的认识和理解。试诠释《文心雕龙》“余味曲包”的涵义。对中国古典艺术“含蓄”精神的认识和理解。对中国古典艺术“气韵生动”理论的认识和理解。中国古代文人“艺术化人生”的若干表现及其现代启示。中国古典艺术的现代意义。读《庄子》（或《世说新语》，或《幽梦影》，或其它古典美学与艺术著作，比如《文心雕龙》、《园冶》等等）有感。15、抄写古书有感（以老师布置的课外作业为例）。16、读宗白华某书（或某文章）有感。17、读李泽厚《美的历程》（或李氏其它美学著作）有感。18、读朱良志《曲院风荷》（或朱氏其它美学著作）有感。19、《春江花月夜》——读诗（张若虚）、听曲有感。20、《关山月》——读诗（李白）、听曲有感。21、《阳关三叠》——读诗（王维）、听曲有感。22、欣赏古琴（或古筝、洞箫，或其他古典乐器）有感。23、游览、欣赏古典园林有感（某一类型或某一座园林均可）。24、读古代文人画有感（某一时代、某一画家、某一作品均可）。25、学艺有感（你自己学习某种古典艺术如书法、绘画、器乐等的感想）。（按，上列14—25题为选选择作文题目，可任选其中若干题思考思考。①这些题目只是规定文章写作范围，如有需要可自拟题目；②读书感想可以是读整本书的感想，也可以是其中某一部分的感想；③每篇文章不得少于400字。）中国古代艺术的主要门类：（一）书法艺术——出鬼入神1、书法含义：书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。2、书法特点：以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境，且有特殊的审美价值。（形态美、动态美、意境美）3、汉字演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书。其中，隶书和楷书是正式书体，行书和草书是辅助字体。4、书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。其演变规律：由繁到简。字体创立或成熟时间特点⑴小篆创始于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美⑵隶书始于秦朝,成熟并通行于汉魏字形结构平衡对称，整齐安定⑶楷(真.正)书形成于汉末字形方正，规矩严整⑷行书开始盛行于晋代兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼⑸草书起源于汉初．成熟于东晋把书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动（二）绘画艺术——画中有诗1、中国画：⑴地位：是历史悠久的民族艺术形式⑵分类：以题材不同：分人物画、山水画、花鸟画三大画科。②表现技法上：有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔等区别。③艺术风格上：分错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两类2、文人画⑴地位：是北宋以后中国画的主要艺术形式。⑵特点：追求抒情写意风格；②创作上强调个性表现,集文学,书法,绘画及篆刻艺术为一体,体现画家多方面文化素养③注重诗意，“画中有诗”3、山水画：⑴地位：山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。⑵特点：以自然风景为主要的描绘内容②在题材上，特别讲究布局构图，突破时空限制；③在艺术风格上，注重用画面传达出主观情致与神韵，意境是山水画的灵魂。4、人物画、社会风俗画；《清明上河图》（三）音乐艺术——金声玉振1、上古先秦时期⑴黄帝至周代：诗舞乐三位一体的“乐”文化已经相当发达；⑵新石器早期：河南舞阳出土的距今约9000年的“骨笛”，七孔规制，有完整的七声音列。⑶战国时期：湖北随县曾侯乙墓出土的距今2400年的青铜编钟,钟上铭文记载着上古乐理。2、汉唐时期⑴秦汉：设立乐府机构收集民间歌曲和异域音乐,融合成新的音乐样式,有“相和歌”“清商三调”⑵东晋：形成清婉、细腻、柔美的南国“清商乐”⑶南北朝和隋唐：各民族文化交流融合,民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐,总称燕乐,规模宏大。3、明清时期⑴音乐：戏曲音乐繁荣；⑵器乐：形成古琴、琵琶、筝、三弦、唢呐、笛、箫等乐器独奏艺术门类；⑶名曲：琵琶曲《十面埋伏》，《霸王卸甲》。(四)舞蹈艺术——宫廷舞和民间舞1、宫廷舞蹈的发展历程⑴萌芽：青海新石器时代遗址出土的彩陶盆上，绘有古人扮作动物跳狩猎舞的形象。⑵产生：夏商已经产生了宫廷舞蹈。⑶发展：周代统治阶级制定出包括舞蹈形式在内的礼乐制度。汉代设乐府，采集整理民间乐舞以满足宫廷文化消费的需要，并把俗乐舞用于宫廷祭祀。⑷鼎盛：隋唐官办的乐舞机构有教坊司,梨园院,太常寺等,培训专业乐舞艺人.还吸收西域等乐舞。宋元宫廷队舞，继承