政治经济学第二章资本和剩余价值.docVIP

第二章资本和剩余价值 一、课程教学目的和要求 建立在劳动价值理论基础上的剩余价值理论，是马克思经济理论的基石。本章通过阐明马克思剩余价值理论的基本原理，使学生了解资本主义剥削的实质，了解资本家榨取剩余价值的基本方法，认清资本，利润和资本主义工资的本质，从而认清无产阶级与资产阶级对立的经济根源。同时，通过对马克思关于劳动力商品属性原理的再认识，当代剩余价值生产的新特点的分析，对商品经济条件下资本属性的探讨，是力图运用马克思主义经济理论的基本原理，去分析解答现实经济生活中的一些新情况、新问题。还就对待马克思剩余价值理论的不同观点进行简要述评，以期使学生加深对马克思科学剩余价值理论的认识。 二、教学基本内容 第一节 货币转化为资本 （一）资本总公式及其矛盾 1．货币与资本的区别 （1）运动的形式不同。（W—G—W G—W—G） （2）运动的目的和内容不同 2．解决资本总公式矛盾的关键 （1）资本总公式 （2）解决资本总公式矛盾的先决条件 （3）解决资本总公式矛盾的关键 （二）劳动力转化为商品 1．劳动力转化为商品的条件 2．劳动力商品的价值与使用价值 3．劳动力的买和卖 （三）对马克思关于劳动力商品属性原理的再认识 1．在公有制经济中劳动力成为商品的条件基本存在 2．交换改变了所交换物的所属关系 3．在公有制经济中劳动者具有双重身分 第二节 剩余价值的生产过程 （一）资本主义生产过程的二重性：劳动过程和价值增殖过程的统一 1．资本主义劳动过程 2．价值形成过程和价值增殖过程 （二）当代剩余价值生产的新特点 9 1．剩余生产的主体发生变化 2．剩余价值的载体发生变化 3．剩余价值生产的范围发生变化 4．生产剩余价值的手段发生变化 （三）资本的本质。不变资本和可变资本 （四）对商品经济条件下资本属性的探讨 1．资本的一般属性 2．资本的特殊形态：人力资本 （五）资本主义基本经济规律 第三节 剩余价值生产的方法 （一）剩余价值率 1．剩余价值率的含义 2．剩余价值率的公式 （二）绝对剩余价值的生产 1．绝对剩余价值与绝对剩余价值生产（图示） 2．工作日的界限（生理和社会道德界限） 3．决定工作日长度的根本因素（劳资斗争的力量对比变化——缩短工作日的斗争只是一种经济斗争）。 （三）相对剩余价值的生产 1．相对剩余价值与相对剩余价值生产（图示） 2．怎样才能缩短必要劳动时间？ 3．绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的关系 （四）现代生产自动化和剩余价值的源泉 1．二战后随科技革命的深化，出现生产自动化 2．巨额剩余价值仍然是雇佣工人创造的 第四节 工资 （一）资本主义工资的本质 1．资本主义工资造成的假象 2．工人出卖的不是劳动，劳动不是商品 （二）工资的形式 1．计时工资 2．计件工资 3．资本主义工资形式的发展 （三）资本主义工资变动趋势 10 1．名义工资和实际工资 2．相对工资 3．工资的各国差异 （1）影响资本主义各国工资水平差异的因素 （2）正确认识工资水平变动趋势及差异 第五节 对待马克思剩余价值理论的不同观点的简述 （一）对马克思剩余价值理论的研究与探索 1．我国理论界在建立市场经济体制前后对公有资本、剩余价值问题的看法 2．国外一些经济学家在肯定马克思剩余价值理论基础上提出的见解 （二）对马克思剩余价值理论的非难与挑战 西方经济学家非难与挑战的主要理论有： 1．边际效用价值理论 2．时差利息论 3．边际生产力论 3．伯恩斯坦的有关理论 三、教学重点和难点 （一）教学重点 1．劳动力成为商品 这时理解货币为什么能够转化为资本及剩余价值生产的前提，这为阐明剩余价值学说提供了一把钥匙和科学的理论武器。 2．资本主义的生产过程和价值增殖过程的统一 这也是难点。要讲明资本主义生产的实质是剩余价值生产，剩余价值是价值的组成部分，而商品价值又是以使用价值作为它的物质承担者。 3．资本主义工资的本质 进一步提示资本主义工资的本质，才能使马克思的剩余价值理论牢固确立起来。 （二）教学难点 1．资本总公式的矛盾 难在看似剩余价值与等价交换发生矛盾，却要通过分析剩余价值不在流通中产生但又离不开流通而产生去搞清楚。 2．相对剩余价值的生产 就在于讲清必要劳动时间缩短，剩余劳动相对延长的道理。 3．马克思关于劳动力商品属性的原理 这就要从劳动力成为商品的条件去分析，以及从市场交换和市场经济角度探讨。 11 4．资本的一般属性和人力资本 应在马克思论述的基础上——资本以雇佣劳动为基础——作宽泛的理解，即资本是依存于商品经济社会的，它是一个历史范畴。还要指出人力资本就是能带来价值增殖的能力，而马克思的理论里已含有这一思想。 四、习题 1、简答题 什么是资本总公式及其矛盾？ 答