湖心亭看雪优秀课件详解.ppt

* 一、导入新课 能说出描写西湖的诗句来吗? 人们常说“上有天堂，下有苏杭”，足见杭州西湖的名气。同学们，杭州西湖现在是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，自古以来就有无数文人墨客为它流下不少传世佳作。 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 —白居易 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 过渡语: 西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。 自古以来，春花秋月，还是夏水冬雪，都是文人吟咏的对象，那么通过同学们的预习后,你认为这篇山水小品文是写什么景色的？ 能说出带“雪”的一句诗来吗？ 1．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 —卢 纶：《塞下曲》2．遥知不是雪，为有暗香来。 —王安石：《梅花》3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —柳宗元：《江雪》4．柴门闻犬吠，风雪夜归人。 —刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》5．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 —王昌龄：《从军行》6．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 —李 白：《行路难》 7．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —杜 甫：《绝句》 张岱 二、学习新课 教学目标： 1.知识目标：掌握一些重要字词，了解白描的手法； 2.能力目标：学习叙事、写景和抒情相结合的写法； 3.情感目标：由理解作者的精神世界到寻求人生的启示； 4.教学重点：在深入理解课文内容的基础上熟读成诵； 5.教学难点：理解作者精神世界，写景与叙事抒情的写法； 1、听范读，找感觉 2、齐朗读，看节奏 3、个体读，纠错误 （一）、读课文 （二）、识生字 毳( )衣 雾凇( ) 沆砀( )( ) 铺毡( ) 打更( ) . . . . . . cuì sōng gēng zhān hàng dàng 挐（ ） ná 张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人，曾参加过反清复明斗争，晚年隐居浙江剡溪山中。明末清初小品文的代表作家，他以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情境，意趣深远，也擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。 （三）、走进作者 （四）、走进课文 本文写于明朝灭亡后，大约1645年，它是张岱小品的传世之作。作者追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。不期亭中遇客，三人对酌，临别才互道名姓。舟子喃喃，以三人为痴，殊不知这三人正是性情中人。 湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 1、基本情况了解 湖 心 亭 2、整体感悟： 这篇课文主要写了哪两件事情？ 1、独往湖心亭看雪 2、湖心亭偶遇佳客 预习检查 请读准下列词语，特别注意画线字的 读音 崇祯 毳衣 雾淞 毡 沆砀 长堤 喃喃 痴人 zhēn cuì sōng zhān dī nán chī hàngdàng 打更声刚结束 通“桡”，撑船 穿 毛皮衣服 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子 全白 长堤在雪中只隐隐约约露出一道痕迹 一棵小草，形容小 哪得