17公输复习资料和九下课外默写.doc

17、公输 一、文学常识 选自《墨子·公输》，墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，是一本论辩性散文集。墨子，名翟（不写“瞿”），春秋战国时期著名思想家，墨家学派创始人。其思想主张是“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)“、“非攻”(反对掠夺性战争)“。本文通过记叙墨子止楚攻宋的行为，重在阐发其“非攻”的思想主张。 二．重点字音 械（xiè） 荆（jīng）国 麋（mí）鹿 牒（dié） 墨翟（dí） 郢（yīng） 轩（xuān）敞 敝舆（ yú） 短褐（hè） 犀（xī）兕（sì） 鳖（biē） 鼋（yuán）鼍（tuó） 鲋鱼（fù） 梓（zī） 楩（pián）楠（nán） 公输盘（ ） 侮臣（ ） 胡不见（ ）我 糠糟（ ）雉兔（ ） 长松（ ） 长木（ ）守圉（ ） 禽滑厘（ ） 楚寇（ ） 三、字词解释 1、通假字 ①“说”通“悦”，高兴(公输盘不说) ②“距”通“拒”抵挡(子墨子九距之 / 子之所以距我) ③“圉”通“御”，抵挡（子墨子之守圉有余） ④“诎”通“屈”，理屈(公输盘诎) 2、一词多义 （1）为：公输盘为楚造云梯之械 替。 公输盘为我为云梯 制造。 以牒为械 当作。 为与此同类 / 必为有窃疾矣 / 此为何若人 / 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富（是） 夫子何命焉为（“焉为”合用，表疑问语气） （2）见：见公输盘（会见） 胡不见我于王（引见） 子墨子见王（拜见） 于是见公输盘（召见） （3）类：不知可谓知类 动词，类推， 为与此同类 名词，种类， （4）子：子墨子闻之 子，先生，老师 愿借子杀之 子，您 （5）说 公输盘不说 说，通“悦”，高兴。 请说之 说，解释，陈说。 （6）然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是 （7）之：为楚造云梯之械 这样 子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事 宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词 臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词 吾知子之所以距我 “的”，结构助词 （8）而：行十日十夜而至于郢 / 公输盘诎，而曰（表承接） 有余于地而不足于民/杀所不足而争所有余 /宋无罪而攻之 / 知而不争 / 争而不得（表转折） 邻有敝舆而欲窃之 / 邻有短褐而欲窃之 / 邻有糠糟而欲窃之（表转折，一说表承接） 在宋城上而待楚寇矣（表修饰，一说承接） （9）起：出发、动身 起于齐 起身 子墨子起，再拜 （10）以：将以攻宋（拿，用） 臣以王吏之攻宋也（以为，认为） 以牒为械（把，用） 吾知所以距子矣 / 吾知所以距子矣（“所以”连用，用来……的方法） （11）于：起于鲁（从） 而至于郢（到） 荆国有余于地而不足于民 / 今有人于此（在） 胡不见我于王（向） （12）争：杀所不足而争所有余 (争夺) 知而不争 (劝谏) （13）类：不可谓知类 (事理) 为与此同类 (类别) 3、古今异义 （1）、吾知子之所以距我：用来……的方法（古）；表结果的因果关系连词（今）。 （2）、子墨子再拜：两次（古）；再一次（今）。 （3）、虽杀臣：即使（古）；虽然（今）。 （4）、虽然，公输盘为我为云梯：即使这样（古）；表示转折关系的连词（今）。 （5）、舍其文轩：彩饰（古）；文字或文章（今）。 （6）、方五千里：方圆（古）；方形的物体（今）。 四、内容理解 1、文中哪一句交代了事件的起因（或揭示了全文的主要事件）？ 点拨：公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。 2、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 点拨：几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦、见义勇为的精神。 3、墨子止楚攻宋的过程：说服公输盘，使其理屈词穷 (“吾义固不杀人”，请君入瓮) →说服楚王，使其理屈词穷(运用 比喻、对比、类比方法，以子之矛攻子之盾，道义上的谴责)→模拟攻守取胜，促使楚王放弃攻宋(实力上的折服)。 4、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 点拨：通过对比和类比。首先拿楚国的土地、物产（地大物博）和宋国的土地、物产（贫穷弱小，资源匮乏）比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。 5、子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？ 答：明白告诉公输班与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输班和楚王不敢轻举妄