九年级期中考试历史复习.doc

第1课 人类的形成 人 “正在形成中人”：现代人类是非洲南方古猿中的一支发展而来， 类 人类的形成大约在距今约三四百万年前形成 的 “完全形成的人”：四个阶段～早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人 出 晚期智人出现同时出现三大人种——黄种、白种、黑种 现 （人种差异的原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果） 人类最初经历的社会是原始社会 氏 氏族出现原因：随着生产力的发展和社会的进步 族 母系氏族：妇女在社会中占主导地位，财产公有 社 父系氏族：男子在社会中占主导地位，出现私有制，奴隶制，原始社会开始解体 会 氏族进步的原因：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步 氏族社会的形成与特点：以血缘为纽带结成的社会基层单位，是生产力和社会发展 的产物。氏族成员有共同的祖先，居住在一起，共同劳动，平均分配，无贵贱差异。父系氏族后期出现私有制、奴隶制，原始社会解体 第2课 大河流域的文明古国 古代埃及 古代两河（古巴比伦） 古代印度 地理位置 非洲北部 亚洲西部，新月沃地 亚洲南部 河流名称 尼罗河 幼发拉底河、底格里斯河 印度河 国家出现 公元前3500年 公元前3500年 公元前2500年 国家统一 公元前3000年 公元前18世纪 / 远古居民 埃及人 苏美尔人 雅利安人 文明代表 金字塔是权力的象征 古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 印度严格的等级制度，史称“种姓制度”，等级由高到低依次是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 中国位于亚洲东部，在公元前2070年出现禹建立的国家——夏朝，地处黄河、长江流域，远古居民是华夏族及周边少数民族，文明代表是商朝的甲骨文、西周的分封制 共同点 四大文明古国都位于世界的东方，发生在大河流域，北纬20度到40度之间，都是农业文明。原因：湿度大，光照足、土地肥沃、水量充沛 东方文明起源于大河流域（农业文明），西方文明起源于海洋（工商业文明）。在古 代，地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境造就了不同的文明类型 第3课 西方文明之源 古代希腊（欧洲文明的发源地） 古代罗马 地理位置 东临爱琴海，海上交通便利；海洋文明 意大利半岛的台伯河畔 文明发展 早期文明：爱琴文明 雅典是希腊最重要的城邦之一，前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 伯利克里改革：扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家重大问题。此外，伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育 民主政治影响：为雅典的昌盛提供政治上的条件和保障，在专制盛行的古代社会，开辟了民主政治的先河，为后世留下宝贵的政治遗产；但是奴隶制民主政治仅限于奴隶主阶级内部，妇女、外邦人和奴隶不享有政治权利 前509年，罗马建立共和国 罗马共和国建立以后，逐步征服意大利半岛，在与迦太基进行的三次布匿战争中，罗马共和国最终取得胜利，前2世纪罗马称霸地中海 严重的社会危机和凯撒独裁统治，促使共和国走向帝国 前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马帝国与秦汉同一时期 罗马帝国分裂为东西帝国，西罗马帝国于476年被日耳曼人所灭；东罗马帝国1453年被奥斯曼土耳其所灭 第4课 亚洲封建国家的建立 大 背景：7世纪中期日本社会矛盾尖锐，孝德天皇参照中国隋唐制度，颁布改新诏书 化 政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官； 改 内容： 经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地 新 分给农民耕种，向他们收取赋税 作用：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 背景：阿拉伯半岛分裂混战，商业衰落，人民渴望建立统一的国家 阿 创教：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 拉 建国：622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家， 伯 这一年被定为伊斯兰教历元年 国 统一：630年穆罕默德兵临麦加，632年阿拉伯国家完成统一 家 作用：伊斯兰教打破了阿拉伯半岛狭隘的部落界限，促进半岛统一；政教合一的阿 拉伯封建国家得到发展与扩张 第5课 中古欧洲社会 西欧封建社会 东欧封建社会 封建制度 城市兴起 拜占庭帝国 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国 查里·马特改革（内容）改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人