环境描写作用详解.ppt

知识链接 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境。它对表现人物身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛，都有重要作用。 记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦中醒来，窗外电闪雷鸣，风呼雨啸，我等不到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧?我看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过12下，又敲了一下、两下，夜深了。我心中默默祷告:天公呵，你保佑父亲平安归来吧!蓦然，我听到了父亲的歌声，它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮，那样欢快。 中心： 《父亲的歌声》写了生活艰辛的父亲却能不为生活的艰辛而气馁，总是唱着歌笑迎人生风雨的开心、乐观精神。 长在心上的眼睛 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。? 提示中心 《长在心上的眼睛》围绕“鞋”这一线索，引出瞎眼奶奶在黑夜给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱；小驴穿着破旧的鞋在雪地里给奶奶找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。 槐 花 ? 我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。 提示中心： 《槐花》是季羡林的一篇借物抒情之作。写出了槐花盛开时满树繁花蔚为壮观的美丽画面，从而感悟到：熟悉的地方也有风景，虽然平凡，但只要用心去感受，努力去欣赏，你也会发现美的喜悦。 方法指导 景中有物——写出什么景物，体现什么特点。 物中有画——描绘什么画面，渲染何种氛围。 画中有情——抓住景物特点，确定表达感情。 情中有意——联系内容和关系，分析其作用。 布置作业 从你的作文中找出环境描写的片段，分析他们的作用。 欢迎进入我们的课堂 环境描写的作用 西关中学 陈东霞 自然环境描写的作用 阅读系列训练---- 自然环境描写的作用 一、渲染气氛，烘托人物的心情。 二、借景抒情，寄托人物的思想感情。 三、反映人物的性格或品质。四、交代事情发生的地点或背景， 增加事情的真实性。 五、推动情节的发展,为下文埋下伏笔。 内容 结构 如何分析自然环境描写作用 前提 :读懂内容，把握中心。 步骤： 首先 ：明确写了什么、有什么 特点？ 其次 ：分析具有这种特点的景 物与内容或结构的关系。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 给人以温馨欢快的感觉， 与这段景物描写相关的几个段落的中心是： 表现一家人陪伴着熬过一个冬天的母亲在田野里散步的愉快心情,感受到生命的美好。 答案 写出了初春万物复苏生命勃发的美丽景象， 烘托出散步时一家人欢愉的心情； 表达出了作者对生命美好的赞美。 答题格式 写出了……（景物特点），交代了……，渲染了……， 烘托出……心情（感情），表达了…… 自然景物描写在结构方面的作用 景物描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 这段景物描写写了哪些景物？有什么特点？作用是什么？ 写出了天气闷热的特点，(前提) 为后文写鬼子洗澡埋下伏笔，推动故事情节的 发展。? 答题格式： 写出了……（景物特点），为后文……埋下伏笔，推动故事情节发展。 分析自然环境描写作用 读懂