版面设计教案讲述.ppt

 版 式 设 计 教学目的与要求： 版式设计是装潢专业学生重要的一门专业必修课程。装潢设计专业教学的重要内容?它要求学生要将所学的各种平面设计理论知识和设计方法综合运用到具体的设计实践中?也是检验和提高学生专业设计基本知识和能力的重要途径和手段。其内容主要涉及到对名片、书籍、报刊、海报等进行内容编排和设计?具体为对正文文字的选择、排列、图片的设计编排? 对色彩的选择，从而使其内容更清晰明了。要求学生能基本掌握版式设计的基本规律，并初步应用与实践。重点：如何将理论知识与实践相结合创作出好的作品难点：对设计理论的认识，建立良好的设计思想教学方法：以实践为主，采用多媒体讲授、结合学生实际情况进行辅导 何谓版式设计？ 版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。 版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。优秀的版式设计，可以突出作品的主题思想，使之更加生动、更具有艺术感染力。 5．导向类编排 导向编排是至设计要素的编排方向，特别是文字和图片的编排方向。读者一般是从左到右阅读文字或图片，而运用一些特殊的设计导向可以改变读者的阅读方式，如垂直或有角度的设计要素编排。这些设计导向可以体现出设计的美感，但也容易使读者不便于阅读或获取相关的设计信息。所以一般会产生两种可能：一是更加引起读者的兴趣；二是产生相反的效果－－使读者完全失去阅读的兴趣。 6． 放射类编排 将文字或图形按放射线状编排，放射状具有拼发感、中心感、运动感、视觉眼力大，能增加视觉冲击力，具有视觉导向和凝聚作用。 7．曲线类编排 分折线和弧曲线，将文字图形按折线或曲线方向，或折线、曲线构成的分割空间编排，产生一种活泼、有韵律感、节奏感和动感的眼力效果，增强一种构成的形式感。 8．适合类编排（或称填空类） 这类编排通常是图形较大，而文字信息量又多，在不能破坏主图形的完美和完整性前提下，所采用的编排方式，即先确定主图形的位置，然后将文字较密集的根据主图形外形曲线编排或填空适当的图底空间，这类编排需注意图底色彩明度和文字的关系，采用亮底深字，深底亮字，保证文字的清晰度和增加层次感，在适合填空中更注意到不要将所有的空间都填满并注意文字块的大小对比、长短对比。 9．网格类编排 这是目前国际上和设计中最普通使用于样本、宣传、广告、书报杂志的编排形式，特别是文字图片信息量较多的版面，方法是根据图片的数量，规定网格尺寸（即图片尺寸），将图片和文字有地置于网格之中，其特点是既均齐又有变化，视觉条理好，编排多变丰富，是一种十分理想的编排方法和形式。可以采用网格定位和网格移位进行，通常编排中留出必要的空网格。 版 面 设 计 一，版面设计的概念? A ，理论上 在一个展示平面上（版面）。运用形式美法则对文字，图形，色彩，形态通过艺术的夸张，变化，排列组合，对比平衡等方法进行有机编排，使其发挥最佳的视觉传达形式和效果，传达某种信息，观念，知识，思想并能引起人们对视觉对象感的思维，激动，兴奋，求索，共鸣，从而达到设计目的的一种基础训练或设计。 B ，具体讲版面设计即指展示版面。 书报杂志，包装装潢，招贴，广告，样本，年历，挂历，海报，电影电视片头字幕，书籍，唱片封套等所有平面的视觉传达设计。 C ，用一句话概括： 一切应用文字和图形设计编排达到设计目的都可称为版面设计。 D ，特点： 版面设计与纯艺术或装饰图案，色彩，平面构成或室内装饰的区别在于后者仅是一种有理或无理，有形式或无形的艺术装饰，不是有目的传达特定的信息，没有文字编排，而版面设计离不开文字，通常是有目的传播某种信息或思想，它通过艺术形式美感将图形，文字，色彩组合编排应用，通过直接或间接，抽象的视觉效果传播信息，必须是十分明确、正确、有效的。人们通过版面设计的形式感，视觉冲击力，介绍传播某种经济，文化，政治，科学，技术，产品的信息或知识，树立某种形象，扩大某种影响，推销某种商品和技术，传播某种观念，由此版面设计的应用几乎涉及到设计的所有领域。 涂鸦大师－哈宁 k.haring 的艺术作品 设计师－原研哉 KENYA HARA 的设计作品（2005年世界博览会海报） 二．版面设计的造型要素 版面设计的造型要素是点，线，面，色彩，空间（虚实）。版面设计中的任何构成是点，线，面，色彩，空间的