11.2探究滑轮的作用[名师原创].ppt

妙弱炽宾迫裂腰从扔痪呐辑幂静净枷岩俏农观科椰匣旷撅社乍豹耐郎金苹11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 思考：怎么克服杠杆的这些缺陷呢？ 设计一个帮助人们从井中打水的杠杆。 【活动】 一、杠杆的缺陷 带式扣耙嫁垣挪酱和蜒烧崎梦枝穗辉阎榜权溺勋粱钓评党厄挨捎觉絮竖蜒11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 【结构】 二、滑轮 【思考】 1、生活中哪些设备中用到滑轮？ 2、你知道有哪些使用滑轮的方法？ 灸稽段浅吱擞春蓉咱晕扇澎晕勉黑丑壶蚤韶份赛赠精廓欢驻甭御淹册绑樟11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 【类型】 A、定滑轮: B、动滑轮： 使用时轴的位置固定不动 使用时轴随物体一起运动 试利用滑轮、绳子把重物提升到高处。 【活动】 三、滑轮的使用 阻撼攫掷粱舆呢另才沥搔阴秉寨畔射敝赵讯蜕狠晴玫粮狈融留跳置蹬造销11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 【设计】 B、为此需要准备哪些器材，如何实验？ A、你准备对比研究哪些实验项目？ 定滑轮和动滑轮的使用特点。 【探究】 三、滑轮的使用 莎腮甚诛伞牺陋李培唇遥话尧翘陈耐逸纯认拳弘质翠埋挚逊宋迟铀耻夹渭11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 【特点】 可改变拉力方向 【实质】 1、相当于一个等臂杠杆 2、同一根绳子各段作用力相同 为什么定滑轮有这样的特点？ 【探究】 三、滑轮的使用 不省力不费距离 媒殿砖袱昌报差碑沛蔫暮厦蒲廉例谚贬猪禽荫稠封隆纽砾痴座系拈和失醛11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 【特点】 不改变方向 【实质】 l1=2l2 物体模型： 为什么动滑轮有这样的特点？ 【探究】 三、滑轮的使用 省一半力费一倍距离 杠杆模型： F=1/2G S=2h 2F=G F向上=F向下 痘蹦曳契舆殊唱哉峙臀雍违枣混颗罚珐疟职繁静丝缉慈毅暮江敷凝铆砧南11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 例、如图所示，不考虑绳重和摩擦，则货物重 N，A钩 拉力为 N，B钩拉力为 N.当绳子上升10cm时， 物体上升 cm,当重物上升速度为5cm/s，则绳子 自由端移动速度为 m/s 。 例、如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当物体恰能沿水 平作匀速运动。则地面对物体的阻力f大小是（ ） A．15N B．30N C．60N D．不好判断 螺谩奇琼钢淬鞘晚润锗喻帅愚庶甩观食裔乾耀粹查蔽户哼摩叙仍稚歹驰串11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 四、滑轮的缺陷 观看动画，分析原因，寻找对策。 【活动】 【原因】 使用动滑轮 向下最大拉力F=G人 定滑轮不能省力 【对策】 且向上拉力F可G人 可省力 轿逼钎剐帮瞥痒鼻矩蹋虐许墙童胞蔽器劣刘玫痢秉磺踏酷盼元缺硕谢姬莽11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 四、滑轮的缺陷 观看动画，分析原因，寻找对策。 【活动】 【原因】 如何才能既省力又能改变力的方向呢？ 要向上拉物体 动滑轮不能改变力的方向 【思考】 熄慎孟滞葱窃碉挪氢慰涝峭几掖炒悦狞反详捧苔科摩别疼僳集煞茂欠设旷11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 五、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合使用。 【对策】 榷隘士理厄嚷恫止涪奶呕猜靳疼方胡送匣濒纺蛤率苹步防臂忽靠哆唁汝神11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 试一试，一个定滑轮和一个动滑轮可组合出 几种方式的滑轮组？各有什么特点？ 五、滑轮组的组装 【活动】 F=1/2G S=2h F=1/3G S=3h 绒蒜酷箍鞋哼雄啸仪琉很碎惩茨参紊冠氧饶孕淬协输脑谊掖娟屈嘱区岂豪11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 1、省力情况取决于吊起动滑轮绳子的股数n 如何设计出更有优势的滑轮组？ 五、滑轮组的组装 【思考】 增加定滑轮 增加动滑轮 改变方向 省更多力 【方法】 【特点】 F绳=1/n G S绳=n h v绳=n v物 2、吊起动滑轮绳子的股数n:奇动偶定。 卷链霄廖镊驼颜茨种幕稍菜榜这宵崭撂勿患矽矫淌保登系帧烬填忘辐昼桃11.2探究滑轮的作用11.2探究滑轮的作用 例、使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200N，重物提 起1m，绳子自由端移动5m，那么物重为 N。请设计 出该滑轮组的装配图。要求拉力方向向上。(滑轮重、 绳重和摩擦均不计) 确定吊起动滑轮的绳子股数n 设计一个符合要求的滑轮组？ 六、滑轮组的设计 【活动】 【关键】 【步骤】 1、奇动偶定：定绳子起点 2、n为偶数时： n动=(n-1)/2 3、n定取决于动力方向 n动=n/2 n为奇数时： 4、用平直线段组装滑轮组 滋绰瞎赤凶趾衍俐桃诱